总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它是增长才干的一种好办法因此让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的初二班主任学期工作总结欢迎阅读与收藏。

　　初二班主任学期工作总结 篇1

　　在学校的工作安排下本学期担任初二（2）班班主任工作。在上级教育部门的有关教育精神指导下结合所任教班级的实际本着实事求是的态度本人格守教师的职业道德热爱本职工作虚心接受领导指导及同事的建议正确审视自身的教学行为不断进行反思改进努力完成了学校所交给的教学任务。在这过程中取得了一定的成绩经验现把该学期工作总结如下：

　　一、有一颗爱心这是做好班主任工作的前提。

　　带着一颗“爱心”去工作可以让学生觉得你是真心地关心他缩短了师生之间的距离同时他们犯了什么错误也就容易接受你的教育很快地加以改正。这种爱有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。例如对性格孤僻的学生更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处鼓励他们谈自己的想法尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的教育。

　　二、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

　　教育学生不是一朝一夕的事是一项长期的工作这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察发现了学生的错误坦诚地和他交流学生是能够接受的。要提高学生的成绩首要的是解决他的思想问题改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的.思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是发现学生存在问题我便耐下性子多次找学生谈话只要他犯了错误我就找他谈。次数多了他们也被我的诚心所感动努力尝试改变坏习惯。

　　三、严格要求、措施得力这是做好工作的保证。

　　“严是爱松是害”在对学生关心爱护的同时也不忘地他们严格要求。为给学生营造一个良好的学习环境培养学生良好的日常行为习惯。我经常注意班级的日常管理制定出具体可行的班级管理规定及具体的实施方法。主要做法可统一为：

　　1、充分发挥班干部的作用本班班干是经民主选举产生的具有一定的威信及管理能力。为充分调动他们的积极性。我将本班分为若干小组。每位班干部负责督促4—5位同学。明确他们的责任。并给予鼓励指导。

　　2、多做思想工作。及时处理问题。对班上出现的思想问题及纪律问题采取多方了解。然后耐心细致教育疏导帮助他们正确认识错误。

　　此外为切实提高本班的学习成绩及综合综合素质。特别注意与科任老师的工作协调。及时把学生的意见反馈给各科任老师互通情况。同时与各科任统统商讨教育教学方法寻找行之有效的最佳的途径。经多方努力本班学生的综合素质得到了稳步提高。

　　经一学期的努力本班形成了良好的舆论。营造了良好学风。形成了一个坚强集体。并在各种活动中充分体现了班集体的各项功能。得到了领导及同事的一致认可。

　　初二班主任学期工作总结 篇2

　　现在学校教育教学工作已接近尾声班主任们忙着写学生评语写工作总结。我感慨岁月匆匆回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的细致的。我只有与时俱进努力学习基本的教育理论关爱学生才能教育和管理好班级。我班共有学生51名。男女比例相当。但由于我班生源的特殊性学生比较难管理。我班30%的学生是单亲家庭处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生关心每个学生建立一个温暖的集体才能让学生走出阴影融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

　　一、立班级管理目标和要求。

　　作为八年级（7）班的班主任与大部分学生相处才半年时间对他们的基本情况有所了解并作一个初步的分析：

　　1、学生学习基础相对较差有三分之二的学生没有良好的学习习惯但也有部分学生上课老是讲话捣乱不写作业等他们的学习习惯有待进一步培养。

　　2、整个班集体比较活跃班干部队伍有明显的号召力。

　　3、具有表现欲望的学生不是很多好多孩子的性格较为内向。

　　4、动手能力不强也不愿意动手更不愿意劳动有的甚至斤斤计较。

　　然后制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

　　二、营造氛围促进优良班风的形成。

　　狠抓日常行为规范和养成教育做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》在此基础上订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》尽可能贴近学生的生活所出台的`惩罚条例更有人情味容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律写说明书和批评扣分让违者明白做错事要付出一定代价的。

　　我严格落实《中学生日常行为规范》的要求特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间我密切关注学生的头发如果有某个男生留长发或染发我暂时不给他报名直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低口不遮拦满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案下放权利给学生干部自己管理班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改我班学生的日常用语文明多了。

　　三、改革班级制度大胆任用人才放手学生管理

　　开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况本着用人唯贤选出得力班干组成班委。秦欢同学原是我班的双料差生但是他具有很强的组织能力和领导能力这学期我大胆任用他当班长专管纪律。果然她一上任充分发挥他的才能把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑疑人不用”的原则选好班干安排好职务下放权力大胆放手他们去管理班级效果不错。

　　四、承认个体差异关心后进生

　　在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异给予多元化的评价公平评价学生激励他们进步。至于后进生的改变渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多一开始我就制定好后进生的花名册通过各方面了解他们的从他们兴趣的事情或话题入手与他们交流渐渐地打开他们的心扉会诊“顽疾”对症下药药到病除。

　　五、不足之处

　　对待那些不守纪律的学生不够耐心对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流努力做一位“我爱学生学生爱我”的班主任。

　　初二班主任学期工作总结 篇3

　　这学期我担任初二（5）班的班主任在担任班主任期间我工作勤勤恳恳兢兢业业许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结。

　　一、坦诚相对、用心观察

　　开学的第一件事就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校稳定生源。走近学生让学生觉得班主任平易近人可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

　　其次再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生“听其言观其行”是了解学生的最基本方法特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

　　二、兼听则明、偏听则暗

　　客观地讲每个学生都有他的“闪光点”也有缺点不少的班主任（包括我有时候也是这样这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部不信任后进生等错误观念在没有详细了解事情的情况下听信一面之词做出判断使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现对立情绪产生的主要原因有：

　　一、教师处事不公平。

　　二、教师不尊重学生的人格特别是后进生。

　　三、教师批评学生与事实有出入。

　　反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见班主任遇事要冷静批评学生要掌握好分寸即要严肃地指出学生的错误做法也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受老师的教育目的也容易达到千万不能因为他是后进生而随意批评在学生眼里不论是优等生还是后进生他们都是同学在人格上是平等的。

　　在工作中我通常会在一些平时表现不够理想甚至纪律有些差但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长我们只要给这样的学生多些表现自我的机会理解他尊重他他们一定会将班主任安排的工作做好。

　　比如接班后我首先在那些难缠的学生入手谈话过程中发现他们的不足和优势引导他们如何做才是正确的人生路径如何利用自己的优势如何维护班集体的荣誉等等并期望他们以自身的`改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效不但个人纪律好了就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪极不利于学生的成长。

　　通过与学生家长建立联系了解学生在家的表现可以帮助班主任全面了解学生对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会；也有许多是家长主动找我的因为听学生回家说班级有了新班主任并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子让老师来了解其子女特点。

　　家长对班主任产生信任感这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强对班主任的工作他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生班主任给学生的评价也比较准确相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。

　　初二班主任学期工作总结 篇4

　　本学期我担任初二（12）班的班主任。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

　　一加强班级管理培养优秀的学风班风深入全面地了解学生努力培养"赤诚严格活跃奋进"的班集体。

　　初二年级是学生的世界观发展变化的重要阶段同时还面临着将来要升学等实际问题随着课时和知识复杂程度的加重很容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。因此在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的`自我服务的能力让学生学会规划料理调空自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是"包袱"。

　　二积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　三做好和家长联系的工作。让家长了解了学校和学生的情况。

　　期中考试之后又根据学校统一安排班主任及任课教师又对学生进行了家访通过家访教师对学生在家的情况学生的家庭情况有了更为深入的了解此举也获得了家长的好评。

　　四做好安全教育工作。

　　安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作它关系到学生的人身安全关系到学校的声誉因此交通安全工作就显得尤为重要经常提醒学生注意不能有丝毫的放松。

　　五积极开展好文体活动做好课间操眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。

　　六积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴知己。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半面临着升学等实际问题以后的担子还很重工作还将更复杂因此这就需要我不断的努力刻苦及时总结经验教训争取取得好的成绩。

　　初二班主任学期工作总结 篇5

　　一、经过

　　班主任的工作是很多但是初二的工作相对初一又不是那么忙碌但是每天依然是做不完的工作初二下了们都是比较有学习激情的在经历过三个学期的磨练同学们对于日常的学期早以适应初二相对初一同学们的学习压力也要多一点多了一门物理跟化学这是对于同学们的一个学习上的压力。

　　在这学期的班主任工作中我第一时间要处理的就是整顿的风气在上个学期大多数的`同学“活跃”起来了不知道是因为什么原因在上个学期某些同学们就特别的调皮上课期间把班级的秩序搞得一团糟这很影响班级的风气这学期我找了一下问题我得出的结论就是可能是因为我平时比较宽松在同学们眼里没有一个严厉的形象所以导致了部分同学就对自己放开了这学期我主要就是整顿班级的这种不好的风气找同学谈话逐个做调查咨询同学们的一些一件通过调查来了解同学们的需要这是很重要的对于一名班主任的我在日常中的工作很有帮助经过这么一系列的改变在这学期还是有一定的改善这是好的这是进步的。

　　第二就是处理一些方面的问题这学期经常的会出现一些用甲理由请假或者是装病请假对于这个方面很多的同学是屡教不改这个也是一个重点整顿的问题为了防止学生用这种欺骗的手段请假这个学期我也是做出了一些措施在请假的时候为了学生的安全起见我是跟学生们早早的就声明要打电话给家长这是很重要的不是开玩笑一定落实到每一个同学请假就必须联系家长打好请假条确定无误后保证学生的情况属实才给予批准。

　　二、学期工作收获

　　这学期经过一系列的整顿措施我所带的初二班学生在日常的的学习中还是比较规范的在这学期期中考试中班级的平均成绩还是有一定的进步这是最重要的一点但是今后还得继续整顿打造更好的班级氛围。

　　初二班主任学期工作总结 篇6

　　为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下：

　　首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入"反叛"时期如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行"换位"思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。

　　尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。

　　针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力。

　　第三积极配合各学科教师管理好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题积极的'向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。

　　特别是在新学期开始班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出文字说明给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展"我为什么来学习"的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。

　　与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。

　　第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力。

　　当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力争取更优异的成绩。

　　初二班主任学期工作总结 篇7

　　班级管理是学校管理中的重要组成部分多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理以提高班级的战斗力;树立良好的班风让学生感受到集体的亲和力。这四"力"的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。

　　实践证明要成功的管理班级离不开以下这几个方面：

　　一、得力班干部的培养——形成向心力

　　要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分如何调动学生干部的积极性利用他们的优势、挖掘他们的潜力是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出愿为同学服务有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后班主任应加强对他们的培养和教育要从工作内容工作方法、工作艺术上进行指导帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们在工作上科学地使用他们使他们真正成为班级建设的排头兵。当然当班干部有了一定的工作经验后千万不要束缚他们的手脚让他们充分总结搞好班级工作的新经验积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出对工作中的困难要适时予以鼓励对工作中的失误班主任要承担领导责任对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时对表现突出工作、组织能力超群的干部要积极向学校大队会推荐让他们发展自己的才能为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。

　　二、必要沟通的坚持——增强凝聚力

　　沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好以及取得的成绩和存在的问题同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重感觉到老师知识的丰富学识的渊博人格的高大也感觉到老师的真诚、心地的善良。

　　1、提前作好充分的准备掌握沟通的主动权明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的`主动权应该提前作好准备。明确谈什么不谈什么;明确什么该谈什么不该谈谈到什么程度;明确要谈哪些方面解决哪些问题;明确谈到什么程度才算达到了目的。

　　2、和问题学生沟通最关键的是找他的闪光点。平时他们没有举手的勇气也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题他就会在这个沟通中找到什么是自尊什么是自爱因此要与他谈自己感兴趣的话题引导他从沟通中找到成功的感觉。

　　3、与学生沟通要让他充分暴露自己的思想不要给予道德性评价可以给予心里按摩沟通不只是老师在说而是要注意倾听让学生谈老师听。在倾听的时候注意运用同感让学生觉得你的宽容和善解人意为以后进一步沟通创造条件。

　　4、一般来讲沟通不要直接谈学习可以谈家庭生活经济生活社会生活国家大事军事天地等。把他从成功的方面迁移到学习中来。

　　三、狠抓习惯

　　1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完。

　　2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到要求学生"学会倾听"在课堂上尊重老师的劳动尊重知识遵守纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。

　　3.规范课间操。第二节课后由体育委员立刻组织学生到操场集合要求每个同学认真地去做两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查发现不认真者或打闹者随时制止并记录。

　　4.强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习不准离位两个同学讨论问题声音不能太大。两个值日班干部一前一后进行监督和记录确保自习的质量。

　　5.坚持写周记。周记是我和学生交流的主要渠道。写周记我要求学生每周写一篇要求是写给老师的心里话每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高学生的写作水平又开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。

　　四、创和谐班级

　　1.在班里开展了"五心"活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。我认为成人比成材更重要要培养对社会有用的人要让学生成为建设祖国的栋梁必须要有强烈的社会责任感积极向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动如：主题班会学习经验交流会学习竞赛小组竞争辩论会等等这些活动都教给班干部们主持既锻炼了能力又给班级带来了活力还给同学们带来了很多的快乐!

　　2.召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期三中午大部分的家长都到齐了我在总结了前半个学期的成绩后针对初二学生的特点进行了分析要求每一位家长切实做好这一青春期的教育和孩子一起平稳的过渡到初三家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况互通有无方便了班主任思想工作加强了班级管理。当然班上还有一些不足今后我将继续努力工作发扬优点克服缺点争取把班主任工作做得更好。

　　我付出了大量的精力和时间并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会组织他们分析班级学生学习状况学习的动态了解学生的思想让他们为班级同学的进步出谋划策让班干部首先行动起来让他们成为班上学习的榜样成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类一类是肯学想学有能力学好的学生让他们和差生配成对子带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来;一类是想学而又无人引导弄不好就会放弃学习的学生对于此类学习我主要是通过及时了解他们帮助他们解决各种困难;一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生主要是能过教师学校家庭三管齐下配合各任课教师在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待降低要求降低难度以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议对优等生肯定成绩提出更高的要求对中等学生拉一把鼓励他们放下包袱开动机器争取通过一段时间的学习争取赶上中上游的学生对"差生"进一步鼓气善于发现他们身上的闪光点表扬他们同时注意对他们提出阶段性要求阶段性总结这一阶段达到目标后再提出新的目标鼓励他们的创造再辉煌。

　　初二班主任学期工作总结 篇8

　　在品味孩子成长的快乐的同时我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫自己在今后的工作中应该加强。

　　一、班级学习两极分化现象仍然十分严重。后进生虽然有努力学习的愿望但知识上存在的断层使他们学习差距越来越大一些中等生受多种思想的影响而在学习上有下坡的趋势。

　　二、学生迫切需要有专门的教师给予心理的疏导引导他们走出困惑顺利度过青春期。对单亲孩子本学期因为工作繁忙关照还不够深入。

　　总之一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前有些现实让我迷茫但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。

　　记忆中的春色在夏的炎热中渐渐褪去了浓妆开学初的笑脸也在一学期的忙忙碌碌中渐渐定格这几天我一直想要说一句话但不知道选择哪一句是"这个学期总算过去啦!"还是"这个学期过去了"。想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务而且全班学生都平平安安的没有出什么问题所以我想要大喊一声"这个学期总算过去啦!"。可是我又在思考又在担心很多学生有些知识还没有落实有些习惯还没巩固有些能力还没有养成所以我想要嘀咕一声"这个学期过去了"……可是不管怎么样这个学期事实上真的已经快过去了自己也应该总结一下了。

　　首先讲讲八年级学生的特点：首先是产生厌倦感他们来一中两年了对学校环境和老师都比较熟悉对每天的上课下课放学回家做作业已经没有什么新鲜感了甚至有学生产生了厌倦于是就有上课不专心听课的爱说无关课堂学习内容的话不爱动脑子思考分析问题不爱主动举手发言不完成作业思想懒惰……

　　其次是开始叛逆了不听父母的话了。经过两年的在校的学习生活身体思想等方面都成长了他们胆子也大了开始调皮叛逆了有的学生会跟父母老师狡辩了有的开始有点不听父母的话了在学校在班级也经常闹点小事(尤其是男孩子)。

　　针对以上情况我把本学期要做的工作分为三类：

　　第一类：每天必做的事情

　　1.值日生到校后进行卫生检查课代表把早读任务写在黑板上组织早读。

　　2.指定值日生进行检查校徽校服仪容仪表。

　　3.中午在教室里进行自习做作业看书。班主任坐班。

　　4.放学以前布置作业每天强调学生放学途中的安全问题。

　　5.在晚辅导时将行为规范细化一天下来检查学生的行为规范由学生自己检查自己述说这一天哪里做对了哪里做得不够及时进行评价。

　　第二类：每周必做的事情

　　1.小组评比每周评出一个先进小组。

　　2.每周一次语文生字词的总听写并进行一单元的知识回顾。

　　3.组织主题班会利用班会来渗透教育树立榜样。

　　第三类：每月必做的事情

　　1.统计一个月来作业全交名单然后进行鼓励。

　　2.每月评出这个月进步最大的学生。

　　3.每个学生给班干部提建议给班主任提意见。

　　4.树立永争第一的信心积极参加学校的各种活动。

　　5.认真学习开展结对帮扶共同进步的活动。

　　具体工作是这样实施的：

　　一、以强化常规管理带动教育教学工作

　　到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识做事情喜欢以自我为中心搞个人主义。这虽是学生个性的体现却不利于整个班集体的发展。因此继续抓好对学生各项常规的培养仍然是班务工作的重头戏。

　　学期一开始我首先对学生进行思想教育让他们明确校规校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》《中学生守则》了解《规范》《守则》内容并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中我们幸运地都排在前面。这学期学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求根据我们班的现状我在班上召开了多次主题班会对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时反省自己平时的一言一行并以身作则在每一次跑操时首先按要求站好做好为学生作出好的榜样。一学期下来我们班的跑操有了不小的进步。

　　二、创建和谐的班集体

　　1.干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着重要的作用他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班级干部班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在我们班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信。如就是一位称职的小干部无论从学习纪律哪一方面都是大家学习的榜样尤其老师不在时从来不违反纪律为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求小干部个人在知识能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用。如刚开始试用阶段宦永康对自己就要求不严经常有学生反映：他不能把自己管住老师不在时经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批评教育后还是没有好转后来就只能把机会给别人了。其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性纪律性和进取心。

　　2.以丰富的活动促进良好班风的形成。

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早我总是比学生早到校一到学校就先做好准备工作然后协助学生搞好卫生工作这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。同时开展一些跟教学有关的活动如：谁是写字标兵比赛课文背诵比赛等让学生在竞争中增强集体荣誉感逐步形成一个健康向上团结协作的'班集体。

　　本学期学生的集体荣誉感逐渐增强良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平时的卫生检查和上学期相比有了进步学生也经常关注我们班的得分情况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分但是我还是感到很欣慰因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾把课桌对整齐别忘了擦窗台等等本学期学生已经养成了良好的卫生习惯越来越自觉我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨读的习惯已经养成班长管得也较好自习课的纪律比上学期都有了很大的进步学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业我想只要养成习惯了学生就显得比较听话老师不在的时候大多都会自己认真地做作业班干部不用怎么去管理。

　　三、做好学生的安全卫生工作

　　1.安全工作要常抓不懈。

　　一学期中特别重视了对学生的安全教育工作为了使安全方面不出差错经常利用班会课班会课给学生详细地讲述交通安全知识防火防电防溺水防食物中毒等方面的知识。教育学生遵守交通规则注意人身安全不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩不买垃圾食品。让学生熟悉交通规则熟记交通标志课间不追诼打闹以免出现不安全事故把安全隐患消灭在萌芽状态。上学放学遵守路队规定。经常给学生讲解比较什么事危险不能干什么事不道德不诚信要远离。以发生在周围的溺水事故交通事故为鲜活的例子教育学生珍爱生命学会保护自己。

　　2.卫生工作时刻提醒。

　　要带好一个积极向上的班级做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提如果班级卫生工作搞不好不但影响学生学习的精神面貌而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好就会直接影响自己和班级的美观。因此在班级卫生方面我下了狠心来抓一是在个人卫生方面要求学生必须不留长发衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作。

　　四、坚持与家长的联系共同教育好学生

　　老师要教育好学生除了做好校内的教学管理还要做好校外的工作要与家长联系取得家长的帮助才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生更需要家长的帮助。和家长成为朋友让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系经常打电话询问孩子在家的情况我觉得家长对我的工作也非常支持。只要我们用心和他们沟通家长也会真诚地支持我们。

　　连起串串足迹俯视遐思岁月的流逝总在不经意间季节的交替也让你找不到明显痕迹只是在层层浸染中蓦然回首日子已经悄然远离。不过过去不代表未来但过去能奠基未来。面对这一学期的班主任工作自己得到了知识和阅历获取了经验和勇气这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。

　　初二班主任学期工作总结 篇9

　　升入初二已经有两个月了真快。回顾这两个月的工作应该说我们班没有哪方面多么出类拔萃但我确实努力去做了。也许在这方面不具有特长的问题的缘故。看来应该多倾听周围其他班主任的经验以更好的提升自我。为了更好的向他人学习现就三个习惯与自主管理方面进行反思总结：

　　1.整洁卫生习惯

　　个人卫生：自觉整理自己的物品（穿戴整洁整理好作业桌面）摆放整洁有序自身讲究卫生无异味不乱扔垃圾纸屑有整洁的卫生习惯。

　　班级卫生：四面墙壁整洁美观；讲桌上干净整洁；黑板及时擦板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯电扇洁净无灰尘；窗台干净无乱摆放现象玻璃洁净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门干净无灰尘。值日生值日高效不误课。卫生保持效果好。组长及负责人按时到岗及时检查做好督促。

　　卫生区卫生：水房楼道无垃圾墙上无污渍窗台玻璃干净。室外卫生区无落叶无垃圾无污水且打扫及时彻底高效。

　　在这方面我坚持突击抽查的方式检查学生桌面桌兜并与个人小组积分相结合；而其他方面基本都由小组长卫生委员或临时负责人具体督促检查而他们能做的也只是提醒在每周的班会上表扬先进负责的组及个人。我只是针对共性或负责人意识不到的地方给予指点。实践证明学生的责任心尤其是负责人的责任心非常重要。

　　我们班卫生方面做的比较好基本不用学校提醒督促。但具体到各个组也不是那么齐如原4组因为涉及到上下学的安全问题我在分值日组的时候主要以村为单位划分的但这个村的学生的责任心普遍较差在多次给机会都无效的情况下卫生委员只能将这个组进行了重新划分。期待让责任心强的组长重新带出一个好4组。

　　2.文明的行为习惯

　　上下学：上学路上遵守交通规则不逆行不打闹专心行路过道口多观察。中途不逗留不与校外人员来往。出门前要和父母打招呼不过早离家。

　　升降国旗：态度庄重宣誓时立正左臂自然下垂中指贴紧裤缝右上臂与身体垂直小臂与上臂呈45度角握紧拳头两眼凝视黑板上方的国旗发自内心。

　　上下课：起立站姿正确鞠躬呈90度问好干脆态度诚恳。尊重老师同学不扰乱课堂秩序。别人回答问题时其他人不许插话。自习课认真完成作业自觉主动高效的学习不说笑打闹串桌。自尊自爱互相尊重不影响他人学习。小组活动有目标团结协作高效充分体现团队精神。体育课上下学路上不赤膊。不经允许不得随便离校认真落实请消假制度。迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入不经允许不得翻同学或老师的物品。

　　移动桌凳轻。聚群不超过2人不买零食不吃零食文明用语擦黑板及时高效彻底。珍惜时间高效活动。

　　课间跑操：体委提醒同学提前系好鞋带不带危险或贵重物品跑步过程中不许回头说笑。跑步过程中舌尖顶住上颚胳膊端起来摆起来前脚掌先着地脚后跟提起来脚步要轻口号洪亮有力有节奏富有生机。负责人或体委公正无私作好督促并纪录好。

　　课间休息：不追逐打闹大声喧哗做到“四轻”即：说话轻走路轻开关门窗轻

　　放学时责任人主动关好门窗灯电扇电脑不间断电源等负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后迅速离校靠右行不聚伙中途不做其他事情按时回家到家后与父母打招呼。养成按时午休的习惯不串门不看电视不扰乱他人休息。不逛庙会不组织招待同学不聚会不过生日。

　　学生习惯的形成非一朝一夕而文明的行为习惯又渗透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的在这方面我一直特别重视但由于水平的有限并未从根本上彻底解决只停留在老师在表现较好老师不在学生就放松这种局面上看来我今后的工作任重而道远我要学习的地方还很多。

　　具体说：上下学没有明显的不好；升降旗上一般；上下课上学生比以前有很大的进步：故意扰乱课堂秩序的随便插话的少多了；擦黑板上及时高效；课间跑步休息上一般；在开关门窗电脑上特别及时；聚会过生日的据我所知没有班长会协调文艺委员利用课前一支歌将全班同学的祝福带去。概括的说应该是一般般吧。其实这些与我个人有很大关系：性格上的中庸看书少见识少方法少更重要的是上进心还没达到更高的境界的缘故。孩子们永远是对的!今后我会坚持学习加强管理服务于学生学校教育。

　　3.良好的学习习惯

　　坚持“六主二讲一有”。即主动学习主动复习预习主动思考主动归纳总结主动帮学主动发展；讲学法讲效率；每名学生都有明确的奋斗目标。

　　早上到教室后：一分钟把各科作业按顺序摆好。然后快速进入学习状态坐姿端正不趴着不斜身双手拿书但不遮掩表情专注大声朗读高效记忆不浪费一分一秒。7：15收作业时间不超过4分；中午到教室后保持安静认真做作业。不说笑出串不在外逗留。课前：注意预习若有疑难作出标记。 上课;能提前1分钟进入学习状态。上课听讲：坐姿端正不趴着不斜身。认真听讲不东张西望不左顾右盼不交头接耳。勤做笔记勤学多问不做与学习无关的事不做老师规定之外的事。回答问题立正声音洪亮正确使用普通话。

　　晚上在家自主学习独立认真完成作业实事求是不接受或为他人提供“帮助。不到外边玩耍过夜。晚上10前入睡。

　　在这方面我利用班会专门讲晚上时间的利用物理课如何学优等生如何学后进生如何学；在教学中专门教如何做笔记；平时针对不良现象对全班进行提醒；利用课前饭后针对个别学生身上出现的问题进行个别教育指导；坚持早来晚走盯紧班；坚持与家长多沟通交流。

　　也许是个人认识的不到位虽然我很用心的去抓甚至有时搞得自己都筋疲力尽虽然多少有些起色但我认为收效甚微似乎根本没有抓住教育的真谛不能从根本上真正的解决问题。其实学生们都是好的关键是作为老师的我没抓好没及时提高自己的素质去适应现在的学生。形象的说：自己的水缸已经空了更别说自来水了。我太需要加强学习了！

　　4.自主管理方面

　　自主管理是在班级管理中非常高的境界是时代的要求是由学校教育性质与学生心理特点所决定的当然也是每个老师的努力方向。可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的教师而这个班的学生的思考问题解决问题的能力也是相当高的今后发展的潜力必定很大。

　　在自主管理方面我以表扬和批评为主要手段培养学生的全面素质坚持抓好班干部课代表小组长通过这些同学来带动其他同学鼓励学生各方面要上进要严格要求自己利用临时负责人的职务观察锻炼学生的责任心。抓好每周的班会做好上周情况的总结及下周要抓的重点潜移默化的影响学生。

　　在自主管理班级自主开展活动上注重班干部的培养坚持班会各项活动（体育节艺术节平时跑操手抄报板报的办理月奖品的发放）后进生的惩戒措施小组的管理等方面争取学生意见与建议尽量多的让学生参与。

　　在平时工作中有目的的逐步放手如在留作业上坚持初一上学期时说一遍在黑板上写一遍初一下学期时只说一遍初二上学期时由课代表说培养学生倾听的习惯及课代表独立工作的能力。

　　但由于水平与能力的限制在这方面我还很缺乏锻炼缺乏实践经验缺乏成熟的理论学习。所以今后我要多看书多向优秀教师学习并与自己的情况相结合应用到工作实践中同时多反思加强教学反思的书写质量与数量通过勤奋提升自己。

　　总之在班主任工作方面我还只是停留在一般水平要学习的地方还很多。尤其是动脑方面。在今后教学中我更要坚持端正思想摆正心态扎扎实实做工作努力实现自己的人生价值。

　　特别喜欢田丽霞老师的寄语班主任中的一段话：

　　如果你想飞黄腾达如果你想富甲天下如果你想轰轰烈烈如果你想休闲从容如果你想得到鲜花和掌声那么你就不要做教师更不要做班主任。因为选择了教育就选择了平淡选择了教育就选择了平凡选择了教育就选择了奉献。所以一个纯粹的教师一个纯粹的班主任应该做到无利、无己、无功、无名。

　　――此为班主任之境界说。

　　学高为师德高为范。走进教师队伍你就不再是一个普通人。你不可以虚伪自私不可以卑微苟且不可以飞扬跋扈更不可以消极颓废甚至于你不可以随地吐痰不可以闯红灯也不可以说粗话。因为从你走上讲台的`那一天开始你的身份就定格为“人民教师”你身后就背负着无数双眼睛学生们无时无刻不在审视着你品评着你模仿着你。一个优秀的教师应该是一个高尚的人应该纯粹的人一个脱离了低级趣味的人。当师品和人品高度统一之时你才会此为一名优秀教师成为一名优秀的班主任。

　　――此为班主任之精神说。

　　百年大计教育为本。学校是塑造人才的场所教师是人类灵魂的工程师。塑造人的灵魂是一个长期的工程也可以说是一项常留遗憾的工作。它不像工人加工一个零件或农民种一茬庄稼那样直观；它是一个漫长的过程往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。而其效果如何呢？甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来所谓“百年树人”就是这个道理。说它常留遗憾是因为它要求一次成功没有重新再来的机会。工人加工零件失败了可以毁掉重来；农民种庄稼失败了明年接受教训就可以了。但是一个人又有几多青春可供蹉跎？一个人的人生观、世界观一旦形成又有多少改变的可能？教师是一个职业但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业有人把自己的事业比作叶的事业教师所从事的是根的事业教师是在塑民族之根铸民族之魂。所以身为人民教师和班主任就要有胸怀天下、为国育才的使命感。

　　――此为班主任之使命说。

　　科学家的成就是一项项的发明文学家的成就是等身的著作军人的成就是赫赫的战功商人的成就是巨大的财富那么教师的成就是什么？或许我们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先但是我们可以培养出中国的牛顿、爱迪生我们可以培养出新一代的巴金、邓稼先。花的价值要靠果实来体现教师的成就要通过学生来证明。人们爱把教师喻为甘于奉献的人梯传递知识的桥梁哺育花朵的园丁和燃烧自己、照亮别人的蜡烛。我认为新时代的教师应该是发射火箭的助推器给学生一种惯性一种能量使他们拥有我们不曾拥有的能量达到我们未曾达到的速度。当他们取得;班主任主持、学生主持、家长主持

　　1、讨论会型班会

　　2、视频观赏型班会

　　3、阅读与欣赏性质的班会（美文、美段、美句欣赏）

　　4、融合学生之间的关系型班会通过开展“听音猜人”、“摸人猜人”、“简介猜人”等游戏

　　5、配合学校举行的活动型班会：利用班会先在班里进行选拔如唱歌比赛、科技绘画比赛等。

　　6、迎合学生的兴趣、爱好型班会。如“我最喜欢的明星”“我的榜样”“我最喜欢的一篇文章”

　　7、颁奖型班会：

　　班级“一周感动人物”评选活动。全班同学投票决定范围涵盖值日、早读、早操、课堂、作业、出勤、班级工作、对班级贡献、优秀品格（如关爱同学、长期默默的为集体做事、对伤害过自己的同学的宽容）等方面。

　　环节一：班长宣读颁奖词（班委书写）

　　环节二：上次获奖同学为本次获奖同学颁发荣誉证书——写有颁奖词的精美彩纸（学生制作）

　　环节三：获奖感言

　　5、时事新闻型班会：

　　《中国达人秀》用脚弹钢琴的刘伟获得冠军。利用此新闻对学生进行坚持、坚强教育。

　　利用踩踏的新闻对学生进行安全教育。

　　方法五：注意谈话教育技巧

　　在班级管理中多一点谈话少一点检讨当学生犯错误时多采用谈话方式而少用写检讨方法我认为谈话的效果比写检讨的效果更好。同时在进行谈话教育时注意教育技巧：当发现学生犯错误后把学生叫到办公室来教育首先要让学生自己说说自己哪错了让学生自己承认错误而不是由教师直接总结学生过失用老师的威严让学生承认错误。如果学生说不出自己错哪了教师要引导学生认识到自己的错误学生认识到自己的错误之后要和学生商讨怎么改进错误让学生自己说出怎么改进错误而不是老师要求这样的沟通教育才是有效的教育；当对孩子表达的思想不大赞同也不要当即进行评论或批评最好先引导他自己进行评价以后遇到适当的时机再进行指导效果会更好；当学生犯错误时大部分老师习惯了对违纪学生或进行当场批评教育或是叫到办公室进行一番说教通过讲道理、谈危害强迫学生许诺学生只要承认错误保证改进教师就觉得教育成功了。但实际上效果往往欠佳。学生被老师强迫许诺后心灵麻木和僵化自身并未意识到要改。即使学生能认识到自己的不良行为主动许诺什么教师也要耐心倾听既要相信但同时也要向学生提出：如果自己还没有坚强的意志去信守诺言就要谨慎许诺觉得自己尽最大努力能做到什么程度就提出什么样的目标不要提出过高的目标许诺不切实际的事情。

　　方法六：争取家长的配合家校形成合力。

　　平常多和家长沟通利用“家校通”把学生在校的情况及时和家长沟通跟家长反馈的不光是学生的不足还有学生的点滴进步；把学校及班级的活动及时通报家长让家长配合学校帮助孩子加入到活动当中来；利用家长会对家长进行培训怎么看管孩子的学习；把孩子在学校的活动照片编辑成光盘发给家长让家长感受孩子成长的快乐；当孩子出现问题时和家长共同商讨解决的办法。

　　方法七：充分利用班级、学校各种活动增强学生自信心和班级凝聚力。

　　我支持学生们参加各种各样的活动并且尽我的能力帮助他们获得成功从而增强他们的信心和班级的凝聚力。

　　方法八：缩短两极分化营造积极向上的班风和学风。

　　针对初二学生两极分化严重的特点我尽量缩短两极分化多从正面引导学生比如利用宣传栏进行扬善宣传营造积极向上的班风和学风。同时四主科挑选出优秀者组成学习小组利用课外时间辅导同学帮助大家提高主科成绩。班级还成立了一帮一的互助小组互助小组两人都进步给与表扬和奖励。对于个别有放弃想法的同学多次找他们聊天告诉他们老师不会抛弃他们他们自己也不能放弃自己。

　　初二班主任学期工作总结 篇10

　　时间过得真快转眼一学期的班主任工作就要结束了回顾自己的班主任工作虽然很平淡但却很充实确实有及时总结的必要因为班主任只有在总结中才能不断进步。本学期我继续担任六班主任工作。在班级管理中班主任在学生能做好说明该班主任的工作是成功的；班主任不在学生能做好说明该班主任的优秀；班主任在学生仍不能做好则是一个失败的班主任。几年以来我一直积极思考如何做好班主任工作希望自己成为一名优秀班主任。下面我就谈谈我的具体工作和具体做法。

　　一、开好头：

　　好的开头是成功的一半在新学期开始我设计了三个活动：

　　1、展示自我就是给每个同学一分钟的时间介绍自己谈新学期新的打算步入初二后的愿望和目标主要是给学生一个锻炼机会让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话要讲的精练生动精彩令人难忘。

　　2、竞争班干部。随着年龄的增长每个人的能力将随之提高每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识挑战意识领导意识和参与意识更重要的是主人翁意识。

　　3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作工作思路再由全班同学书面提出出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点查缺补漏共同进步。

　　二、成绩方面：

　　（1）狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境切实做好他们的政治工作将决定其能否健康地成长毕业后能否确立正确的世界观与人生观因此思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状把握学生的思想动态发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情使其认识到思想上的错误。同时让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习生活中的困难使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题而是做过细的工作以说服教育为主同时充分利用家庭教育这一阵地对犯错误的学生进行有效的教育给他们以改正自新的机会。

　　（2）纪律、常规教育教育学生上课要遵守纪律尊敬老师团结同学上什么课做什么事上课前做好准备工作上课能集中精力专心听讲积极思考问题对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风班风狠抓一日常规管理严格控制出迟到早退狠抓卫生班级清洁区从不留死角要求学生从小事做起“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风班风以此来带动学习使班风学风的建设有了明显的好转通过一糸列有效的措施班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度采用非常时期非常制度不失时机地对学生进行教育使学生的思想学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作及时地加强双方的联系做到了有的放矢。

　　（3）爱国主义教育教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。平时结合事例对学生进行教育。比如结合北京申奥的成功增强学生的民族自豪感。同时教育学生没有共产党就没有新中国。对有损国格的言行坚决反对和抵制。积极宣传党的方针政策宣扬马列主义促使他们树立正确的世界观和人生观

　　（4）安全卫生教育针对学生的'安全意识薄弱的现状采用多种形式进行安全教育取得了较好的效果。狠抓卫生班级清洁区从不留死角做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

　　（5）狠抓学生的知识教学。班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成为改变这种状况我付出了大量的精力和时间并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会组织他们分析班级学生学习状况学习的动态了解学生的思想让他们为班级同学的进步出谋划策让班干部首先行动起来让他们成为班上学习的榜样成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类一类是肯学想学有能力学好的学生让他们和差生配成对子带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来；一类是想学而又无人引导弄不好就会放弃学习的学生对于此类学习我主要是通过及时了解他们帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生主要是能过教师学校家庭三管齐下配合各任课教师在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待降低要求降低难度以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议对优等生肯定成绩提出更高的要求对中等学生拉一把鼓励他们放下包袱开动机器争取通过一段时间的学习争取赶上中上游的学生对“差生”进一步鼓气善于发现他们身上的闪光点表扬他们同时注意对他们提出阶段性要求阶段性总结这一阶段达到目标后再提出新的目标鼓励他们的创造再辉煌。

　　三、狠抓习惯

　　1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完。

　　2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到要求学生“学会倾听”在课堂上尊重老师的劳动尊重知识遵守纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。

　　3、规范课间操。第二节课后由体育委员立刻组织学生到操场集合要求每个同学认真地去做两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查发现不认真者或打闹者随时制止并记录。

　　4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习不准离位两个同学讨论问题声音不能太大。两个值日班干部一前一后进行监督和记录确保自习的质量。

　　5、坚持写周记。周记是我和学生交流的主要渠道。写周记我要求学生每周写一篇要求是写给老师的心里话每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高学生的写作水平又开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。

　　初二班主任学期工作总结 篇11

　　转眼初二这个学期教育教学工作已经结束了。一学期以来我担任八年级(x)班的班主任。在工作期间我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作由于学生来自不同的家庭成长和生活环境不同性格、爱好、特长各有千秋要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律一切行动听指挥的班集体就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：

　　(一)工作情况

　　1、对学生进行思想品德教育

　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生对每一个学生必须要一视同仁再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时按照德育方法和原则动之以情晓之以理导之以行持之以恒。利用好每个星期一班会时间针对上周发生的事情做总结表现好的学生给予表扬表现不足的学生指出批评并私下做思想品德教育工作。

　　2、重视班级班风建设

　　班级是学生在校学习、生活和交往的地方要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级除了班主任尽心尽力外班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们大胆开展工作又要严格要求注意工作方法。教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　3、教育学生努力学习关心学生身心健康

　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目标端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学生学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩的`同时要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干在严格要求的同时尽量多鼓励他们多表扬他们让他们感受到成功感受到学习的乐趣形成良好性循环。

　　(二)本班情况

　　本班开学初报名学生人数72人其中女生31人少数民族生2人。开学一个月后有1人转去(1)班、1人转去(7)班。中段考后有3人休学、1人转学回四更。到期末有1女生因早恋家长把她带回家没参加期末考试。最终期末有65人参加考试。

　　(三)经验和体会

　　当班主任工作很累事情很多很操心有的时候会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双纯净的眼睛当你看到你的学生在你教育下有很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友那快乐是无可言语的。

　　班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。用心去交流用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信只要关爱学生尊重学生宽容学生我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　(四)问题和教训

　　由于没有更多的时间用来与学生沟通有些学生出现不良行为时虽能给予及时提醒、教育但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

　　带班以来虽然从各方面都非常注意力求以严、以勤、以爱治班但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情学生当中仍然还有部分厌学或调皮捣蛋的也时有发生。

　　(五)今后努力方向

　　1、加强班干部队伍的建设培养出一批负责能干的班干部。

　　2、抓尖子生的培养树优等生为榜样让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

　　3、关注中等生充分挖掘他们的潜力提高他们的学习兴趣帮助他们改善学习方法形成一大批乐学好学的群体。

　　4、进一步完善班级管理制度做到进一步细化量化。

　　5、加强班级纪律教育和卫生监督。

　　本学期我班同学在我和班干部们的共同带领下德、智、体各方面都取得明显的进步但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习总结经验使班级管理工作做的更好。

　　初二班主任学期工作总结 篇12

　　忙碌而又充实的初二第二学期即将告一段落回首这短短的几个多月从春寒料峭到暑气逼人似乎弹指一挥间但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录才发现密密麻麻大大小小我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月记录着我们的辛勤的汗水劳作的智慧。真的有必要总结一下梳理一番。

　　一、本学期完成的主要工作

　　积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。为了配合学校团总支和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。

　　初二是学生的世界观发展、变化的重要阶段随着课时和知识复杂程度的加重很容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。在这个学期里一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面我作为班主任及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　每一次月考之后我及时和学生家长联系让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作它关系到学生的人身安全关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要每次放假时我经常提醒学生注意不能有丝毫的放松。积极做好课间操、上好每一节体育课增强学生的体质提高学生的学习效率。

　　积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的`意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

　　二、工作中的不足

　　班风学风虽然大有改进但离班主任预期的目标还有一定的距离个别学生学习的积极性不够部分学生集体意识不强。后进学生转化工作效果有待提高转化学生数较少转化的程度也不尽人意。个别班干部的工作能力不强组织能力弱虽经帮助与辅导但仍需进一步培养。

　　三、下一步的整改措施

　　认真学习先进的班级管理经验向其他优秀的班主任学习。进一步狠抓班风、学风建设形成良好的学习氛围。多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。与任科老师通力合作积极配合从作业、课堂表现等方面着手努力提高各学科的成绩。努力提高班干部的管理、组织能力增强班级凝聚力形成一个团结、务实的班集体。进一步开展后进学生转化工作扩大前一学期的转化成果为学生后续的学习生活打下良好的基础。

　　初二班主任学期工作总结 篇13

　　我担任初二xx班的班主任。对我来说这学期是比较累的一学期因为学生的年龄特征因为践行课堂改革然而一切的付出都有收获。我将本学期的工作总结如下：

　　一、帮助学生转变思想适应新课改的课堂模式

　　初二下学期学校开始进行大刀阔斧的课堂改革学校上下决心很大课改伊始首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座分组重置组长、班委等等。形式上的东西好办重要的是学生的`学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验自己多思考慢慢地转变了学生的独学思想配以相应的评价方式即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

　　二、未雨绸缪给学生以良性心理暗示

　　初二开始越来越多的学生踏入了青春期我课余认真研读青少年心理书籍遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果并及时在班里分析别班的事例给学生们一好的心理暗示所以本班在本学期较少发生打闹事故也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间师生之间矛盾青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

　　三、营造良好的班风学风创造良好的学习环境

　　我以身作则在班级工作中我时刻注重身教为人师表以良好的形象率先示范潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。强调道德品质的重要性多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例对学生加强自律也起到了很好的作用。加强小组长的培养带动小组学习的积极性。伴随课改的评价方式班级文化的设计设有评比栏每天更新让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

　　四、加强后进生的转化

　　通过课改发动所有学生投入到学习中设置一帮一不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬课余找他们谈心多鼓励先给他们树立信心再想办法逐步转化他们的思想进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

　　五、密切家校联系

　　学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的好坏在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况就是知道也难以解决。因此有必要密切联系学生家长和学生家长多谈谈了解学生在家中的表现让学生家长也了解一下学生在校的表现共同督促学生认真学习。

　　初二班主任学期工作总结 篇14

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了初二(3)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

　　一、培养和选拔班干部

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地通过开展各科活动观察和分析发展并挑选了一些关心集体团结同学作风正派开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则：学习成绩优秀团结同学、处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力终于提高了学生干部的工作能力让他们分工协作使学生自己管理自己逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　二、在集体中教育学生学好功课加强思想教育

　　学习是学生的主要任务教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此在班主任工作中我既要引导学生学好功课以要同科任教师密切配合。任教师互相交换学生的学习情况反映学生对教学的要求共同研究解决的办法统一对学生的要求调整学生的作业负担避免学生负担太重影响学生其他方面的发展。

　　另外要从学生的实际出发通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的.思想品德教育工作。其中班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人人与人之间就会有一定的情感在日常生活中就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化工作

　　在我班后进生在班中为数多能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　在实际工作中还有许多做法值得我支探讨和总结。总之我要坚持正确的教育方针注意工作方法紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶取得丰硕的成果。

　　初二班主任学期工作总结 篇15

　　一学期以来我本着关爱学生怀着高度的责任感工作上勤勤恳恳兢兢业业较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：

　　一、培养好班干部。

　　班干部是一个集体的灵魂在班级工作的双边活动中是联系老师与学生的纽带是师生互相沟通的桥梁他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如班长杨霄、副班长纪委光等堪称学生的楷模在同学中有很高的威信。因此我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用还要求他们要有高度的责任心并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。像宿舍李晓杰、高宏远总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情况使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议教给他们工作方法小干部们都能认真负责顺利完成各项工作。

　　二、建立班级管理体系。

　　为了建立一个团结协作、积极向上的班集体我建立了班级管理体系层层落实并每星期评比出优秀干部及先进小组先进个人。本学期由吕艳华同学负责卫生工作该生有很强的责任感在她的负责下本学期我班的卫生工作做得特别好一直是年级最整洁的。她本人期末也一致被同学评为"优秀学生干部"。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观学生的集体荣誉感也增强了。

　　三、搞好班容班貌班风班纪建设。

　　按领导要求搞好班风班纪建设4班班风定为"努力、创新、活泼、上进"。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学在师生的共同帮助下也知道了要把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下搞好班容班貌布置同学自己设计制作学习园地定期出好了黑板报尤其是"七一"节同学们把黑板报布置得充满了节日的气氛。

　　四、上好班会、晨会课。

　　我努力组织好每一节班会、晨会课力争让学生每节课都有所收获。一学期来每周一次的主题班会涉及理想、道德、安全等方面全班学生踊跃发言为班级出谋献策提高了教师的工作效率班队活动课也有声有色。在教师组织了一次团队会后每周班会由团队委组织团员队员参与的热情很高也纷纷向班干部同学提出下一次团队活动的建议都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动提高了同学们的认识帮助他们树立了远大的理想逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

　　五、积极家访。

　　家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来我对学生进行了普访。形式不一如到家家访打电话写信给家长通过努力家长与教师达成共识在教育学生上达到了事半功倍的效果。如屈柏松同学有一段时间我发现他很消沉显得无精打采成绩也开始退步找他谈话又不愿意说。通过到家家访得知他父母正闹离婚。找到症结后我一方面做他父母的'工作一方面告诉他要以学业为重。经过一段时间的调整他从这一段阴影中走了出来我们又看到了一个活泼向上的学生。

　　六、做好学生的安全教育工作。

　　平日里不但对他们进行安全知识教育而且在课余时间我也注意去观察他们的动静只要发现了某个学生有不安全的行为就及时进行教育。

　　1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置做到时时讲安全事事讲安全对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达结合文件精神制定切实可行措施认真落实。做到每周一次主题安全教育晨会每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课都必须在教师的带领下进行不得随意离开集体自己活动或不听指挥遇到他人生病、遇险等要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全认识到安全的重要性。

　　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品不吃腐烂变质的食物不喝不卫生的水和饮料不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　3、加强检查及时整改。不定期的对学生的物品进行检查对安全隐患及时排查。

　　4、家校联系保障安全。学生家长的联系电话表格我始终时刻携带着随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识认识到："安全第一"。学生意识到安全第一健康第一。

　　总之一个学期来我对班级基本功抓得较扎实整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围深受科任教师的欣赏。但是在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。