一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么写工作总结真的很难吗？下面是小编整理的校长工作总结希望对大家有所帮助。

　　校长工作总结 篇1

　　由于肩头的职责和心中的良知自己身整个心都用在学校上使我的生活和工作多了份浓浓的学校情、师生爱让自己的有无尽的力量和充实。

　　一、开展教师集体活动提高教师幸福指数

　　在本学年的开学前期的暑假教体局毛颖贞局长为了提高通许教育人的幸福指数组织了“做幸福的教师心语沙龙”团队来通许让我们通许老师分享了他们“做教师的幸福与快乐”那次的学习给我心灵很大的震动像一缕清风吹皱了我的心一时间我反复考虑的问题就是“如何让老师的教育生活幸福快乐呢？”当时我就记录下自己受到的启发和启迪。

　　本学期刚开始我就在“如何让教师快乐”上做当时就下定了决心一定要一个学期进行一次教师集体活动让活动来使校园充满活力和生机用活动来丰富教师的教学生活进而来提高教师工作积极性和主动性。

　　在开学初为丰富课余生活减缓教师压力我就以教研组为单位将全校老师分成8个小组举行了学校有史以来的第一次“我跳绳、我快乐”教师集体跳绳比赛活动当时全体老师都积极参与主动训练来应对比赛老师参与的激情空前高涨取得了不错的实效。

　　第二学期进行了“教师篮球接力赛”比赛的当天教体局的毛颖贞局长和陈玉永副局长到场观看了比赛。

　　我认为让教师在工作的闲暇愉悦一下心情老师才会有更充沛的精力投入到教育教学之中的。尽管每次教师集体活动人人都有礼品但作为学校能给予老师更多的物质也是很困难的能让老师在工作之余快乐生活生活中充满七彩老师的生命意义和价值就得以拓宽。

　　二、构建学习型组织形成共学共进的学校文化

　　本学年我定位仍然是以建立“学习型组织”为抓手通过“教育博客、读书论坛、网路学习”打造教师学习共同体努力为老师成长服务帮助老师制订个人成长计划使教师得以发展和进步最终受使学生得以健康成长。

　　我积极倡导教师每月读一本教育理论书籍每周写一篇教育札记发于博客上让老师继续反思自己书写教育故事的“博客行走”通过“学习+激励”方式让老师在写作路上不停下来脚步激扬教师成就教师是本学年的定位和宗旨。

　　给老师购买点读卡让老师利用网路进行学习网路学习是一种新的学习方式能分享优质的教育资源能直接与专家名师对话再让“两棵桐”成员注册“树人网”、“中国教师报·香山会馆读书俱乐部”、“中国教师成长网”、来跟帖发表自己的见解和观点参与网路交流和论坛。尽管我们老师交流的`文字很稚嫩或者层次不清但能书写和记录就是自己的思考的过程反思了悟了才是自己的悟多了就会使自己积累到一定的高度。

　　同时给老师购买书籍让老师每天抽出时间读读书通过读书活动让老师拥有深厚的底气老师能有了读书的好习惯教学生涯就会多姿多彩就会幸福快乐。

　　李丽老师曾读朱永新的《新教育》到凌晨一点还爱不释手如饥似渴说明老师已经爱上读书读书已经成为一种习惯。

　　三、打造学校文化创造学生生命每次感动

　　打造浓厚的文化氛围在农村学校确实很难学校文化不是一两次活动能形成的靠的是长期的积淀我结合学校的情况定下了“仪式文化”和“活动文化”用文化人用文育人用一次次活动让学生去体验、感知和感受用文化去洗礼学生心灵用文化去感染学生用活动创造学生的每次感动和激动用活动让学校变得灵动和生机。

　　仪式文化像升国旗仪式已经行走三年了通过庄重严肃的仪式由学生主持国旗下讲话和经典诵读激发学生的爱国热情加强师生的责任感也给师生带来了积极向上的精神。

　　利用开学和散学典礼仪式文化总结和表彰模范教师和优秀学生鼓励先进鞭策落后让学生有正确的价值取向以优秀学生为标尺逐步缩小距离用这样的仪式文化来激励学生不断进步和发展。

　　用远足和队列队形比赛活动文化磨炼学生意志提高学生身体素质强化集体意识凝聚班级力以形成良好的校风和班风用这样活动文化为学生初中生活打下底色健全学生人格不能让学生只会做题。

　　用制度文化约束学生的言行举止如“二中十个好”、“文明班级实施细则”来引领和规范学生的良好的养成习惯。

　　对学生的穿戴、发饰、及手机等做了统一的要求规范了学生的各个方面来帮助学生的做人。

　　四、家校联合办让家长满意的学校

　　本学期在教育局的指导下学校进行了前所未有的“让家长走进学校活动”目的就是让家长了解学校的教育教学情况学校的发展情况增强家校联系让学校和家庭一起来关心孩子从而形成合力一起做好孩子的教育。

　　五、一份汗水一份收获

　　通过全校师生的共同努力本学年获得“通许课改先进学校”并且在全县农村初中招中获得第二名的可喜成绩。在16年一年一度的“通许教育工作大会”上我代表学校在大会上进行了先进发言这些都是全校师生默默付出、艰辛汗水的见证。

　　对学生的管理我采用了“礼仪教育”、感恩教育、养成教育、理想教育四育并举的措施进行着有声有色的“做智慧与快乐学生”的教育取得了点滴的工作实效。同时又由于我们学校在“教育博客”“读书论坛”“课题研究”“网路学习”等方面领跑全县先后迎来了“教体局局长教育专家《中国教师报》河南站长《教育时报·课改导刊》主任山西师范大学教授”等来我们学校调研。

　　我们学校的故事多次发在在“开封教育网”、“通许教育网”、“《通许教研》”上据统计已有15篇专题报道7篇发表。

　　我一年来在工作之余写了50篇关于老师学生的故事写下了自己的管理心路写下了自己的管理反思我的《用读书浸润心灵》《让脚步等等你的灵魂》《心灵的守望者（三）》《扎根在两棵桐成长的沃土里》发在《通许教研》上。我的《让我们扬起理想的风帆》《通许教体局局长毛颖贞来玉皇庙二中调研》《生命在博客中绽放》在开封教育网上发表。

　　回想一年的工作与师生一起快乐着前行着感慨着充实着……

　　回想一年的工作挥汗如雨只为心中的坦然和踏实……

　　展望未来面对前方的路不停的走努力前行……

　　下学期的打算：

　　1、试着进行国旗下学生宣誓和教师宣誓。教师宣誓也是心灵的净化和自我警示国旗仪式中誓言能从老师口中传出对学生一定有潜移默化作用更会感染着每一个学生因为“最好的管理是感染。”

　　2、采纳《中国教师报》记者的建议“一个学校一旦走上了读书之路她的生命力必然旺盛和强大”每周开设两节读书课来打造书香校园让生命在阅读中拔节让读书声充盈校园的每个角落。

　　3、为了使学生在课堂上不再难受使师生的生命因课堂而精彩狠刹讲风让学生展示让学生快乐让学生乐学愿学坚决全面推进高校课堂。

　　4、继续进行每期一次教师集体活动下期进行“同心向前”“同步向前”教师集体活动。继续给教师创造每年一次外出学习的机会。

　　5、继续深化和强化教师网路学习读书论坛……

　　6、努力打造家校联合让家长参与学校的管理增强家校联系共同形成合力。

　　校长工作总结 篇2

　　这次参加校长培训我通过聆听各位专家的讲座对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的认识。一位好校长就是一所好学校。怎样才能成为一名好校长呢？我有以下几个方面的感悟：

　　一、必须具有正确的教育思想。

　　苏霍姆林斯基说：“校长领导学校首先是教育思想的领导其次才是行政上的领导。

　　”作为一个校长首先必须要有自己的办学思想。

　　这既是校长职业化成长的要求也是校长专业化程度的标尺是校长能否成为好校长的关键。

　　校长要树立正确的“四观”即“学生观”、“质量观”、“教育观”、“政绩观”而核心是“学生观”。

　　学校工作要围绕学生为中心以学生的发展作为学校的工作重点要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校园文化建设。

　　作为校长要根据实际情况与社会教育发展现状确定学校发展方向和发展目标端正办学的指导思想坚持素质教育的办学方向。

　　这就要求校长把主要精力放到研究教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来放到教育教学改革上来放到教育管理上来。

　　管理是个永恒的主题管理出效益有人把管理比作下棋校长就是一名棋手学校中各种资源就是棋盘上的棋子。

　　下棋有下棋的规律学校管理也有其规律。

　　校长必须遵循规律统筹规划全面安排有进有退有取有舍全面完成育人任务。

　　二、要有自己的办学理念

　　高尚的品德是一个好校长的必备条件但并非充分条件。

　　一个有德无才的校长不可能引领出一所好学校。

　　校长对学校的管理过程就是不断实现自己的教育思想办学理念的过程。

　　办学理念是决定校长成败的关键。

　　校长没有自己的办学理念就会随波逐流盲从盲动甚至趋炎附势依附权贵没有自己的人格。

　　办学理念不能停留在嘴上书写在纸上而应落实在行动上。

　　校长要躬于实践敏于行动切不可做思想、语言的巨人行动的矮子。

　　校长的智慧和知识、观点和理念是在行动中产生的。

　　空谈误国、实干兴教。

　　三、抓好领导班子建设提升学校管理水平。

　　领导干部队伍建设是学校管理的首要问题。

　　首先校长要率先垂范。

　　校长有什么样的领导作风就会带出什么样的领导干部因此校长应在政治思想、道德品质、工作态度和作风等方面以身作则做领导的表率。

　　第二要要唯才是举知人善任。

　　大可不必担心某个领导会“抢”你的校长职位相反你应该感到欣慰才对其实能当校长足以说明你有过人之处。

　　如果你整天把精力放在堤防某个领导超过你你连自己的领导干部不信任不能大胆启用你又怎么能把学校办好？第三加强领导干部的学习和培训当今社会是学习型的社会校长应加强领导干部的学习和培训自我提高以最先进的教育思想和办学理念来“经营”学校带领全体领导干部走现代教育发展之路。

　　同时校长应多提供外出参观学习的机会及时的给领导干部的大脑“充电”。

　　第四加强领导干部之间的团结协作精神校长应要求领导干部要有一个全局观念各部门做到既分工又合作而不能各自为政使学校工作顾此失彼。

　　只有打造一只精诚团结的领导班子学校的工作才有高效。

　　第五使领导干部创造性地开展工作。

　　教育需要创新校长不仅要有很强的创新意识还应该要求领导干部做开拓性工作如果仅仅停留在完成上级布置的任务和指标上没有任何的主动性也不考虑学校的实际即使工作完成的很“出色”也绝对不是一个优秀的领导干部。

　　四、校长要抓教师队伍建设注重调动教职工的积极性构建和谐的工作环境和育人环境。

　　通过学习我了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际以人为本以教师为主体。

　　教育大计教师为本。

　　实践证明教育质量的高低乃至整个学校各项事业的成败都取决于教师队伍的素质人才是学校的'第一资源。

　　因此学校办学要全心全意地依靠全体教职工学校要尊重教师的人格尊重教师在学校中的地位尊重教师的创新精神尊重教师的辛勤劳动维护教师的合法权益。

　　要学会完整的理解教师强化教师的参与意识和主人翁意识让他们实实在在的感觉学校是大家共同的家园让每位教师的个人目标都能在学校发展的目标上找到最佳切入点使他们与学校的发展同呼吸、共命运。

　　为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境努力维持和提高教师的物质待遇从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性在学校管理工作中体现人文关怀落实以人为本。

　　要强化服务意识体现服务精神把“服务”二字落实到位。

　　校长应该把教师队伍的建设放在学校基本建设的首位真正让教职工成为学校的主人。

　　要真正把教师确立在“人”的位置上并以“人”为中心实现领导和管理。

　　校长要创造使教职工心情舒畅、平安乐业的氛围任何工作都以教职工顺意、舒心为原则。

　　校长要关注教职工的根本利益关心教职工的生活尽力为教职工办事实。

　　要时刻把教职工的需要作为自己的第一需要。

　　要想搞好教师队伍建设必须确立民主思想其中一个重要因素就是关心教师爱护教师培养教师知人善任以达到工作上帮助、生活上体贴、心灵上勾通。

　　对青年教师多提供他们能学习、提高、展示的机会让他们有一种成就感；对于中老年教师要多尊重他们的想法多倾听他们的建议肯定他们为学校发展作出的贡献。

　　树立“以教师为本”的管理理念还应该切实把为教师服务关注教师身心健康作为一项常规工作来抓日常交流谈心经常组织开展有益于身心健康的活动了解教师的家庭疾苦竭尽全力时刻想到维护教师的合法权益。

　　要多为他们排忧解难、为他们创造一个安全和谐舒畅的工作环境只有这样才能真正体现尊重的意义和内涵。

　　五、抓好教学常规管理提高教学质量。

　　教学工作是学校工作的中心教学管理是学校管理的核心。

　　成绩的取得质量的提高狠抓对教师的教学常规管理应该是一个非常重要的原因。

　　1、“备”——认真备课。

　　一方面采用课时教案法我校规定一方面在备课内容的深入上花力气。

　　采用学科备课组集体备课制每次由一人主讲大家补充确定每一教时的教学目标要求、重点难点处理、教法选择、练习编制备好具体教学班学生的实际对“了解、理解、掌握、运用”等不同层次要求的知识体系做到胸中有数。

　　2、“上”——认真上课。

　　制定详细的课堂教学评价方案提出“抓基础、重能力、大容量、快节奏、高效率”的教学总体要求向40分钟要质量并在教法和学法的改革上花功夫。

　　在抓课堂教学方面把精力放在听课上教研组长、行政领导经常性地采用听“推门课”的方式充分了解和掌握教师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展、知识的授受和能力的培养等方面。

　　当然对青年教师我们主要看教学的基本功教学程序的处理；对骨干教师我们还兼看他们对学生学法的指导等内容。

　　课堂教学既看教师是否积极进行教法改革又看教师是否调动学生学习的积极性是否相机运用电教手段。

　　3、“批”——作业处理。

　　在作业的的方面我们要求巩固与求新结合、单一与综合结合、知识与能力结合的要求。

　　4、“辅”——上好辅导课。

　　我们规定每一学科的教师都必须贯彻因材施教的原则有针对性的个别辅导释疑排难做提优帮差的切实辅导弥补课堂教学无法面面俱到的情况。

　　5、“研”——以教研促教学。

　　我们规定教研活动要“定时间、定主题、多形式”通过骨干教师的公开课、青年教师的剖析课、带教研主题的研讨课、教育教学方面的理论学习、引进来走出去的教学交流等形式对成功经验进行推广。

　　而对于教学中存在的问题则通过及时评课、讨论、交换意见等渠道在教学过程中得到解决。

　　六、要注重校园文化建设提升学校内涵。

　　校园文化主要指：一所学校中在校长办学理念下师生特别是学生应有的思想观念心理素质价值取向和思维方式等其本质是一种人文环境和文化氛围以及自然环境硬件建设等。

　　其内容主要有：物质环境硬件建设等。

　　其内容主要有：物质环境、校容校貌、校园的合理布局、建筑物装饰、校园绿化、美化等。

　　它包括花草文化、名人文化、橱窗栏室文化、课桌文化、教室文化等。

　　精神环境：校训、校歌、校徽、校旗、校服、校规、校纪、各种丰富多彩的课外活动等。

　　在校园文化建设中注入人本观念以教师的发展为根本无疑是一所学校发展与成功的关键。

　　基于此打造以师为本的校园文化一直是我校努力践行的奋斗愿景。

　　首先努力构建团结协作、关系和谐的学校精神文化。

　　从根本上说学校的发展业绩首先来自于教师个人的劳动和成果其次来自于集体成果。

　　所以学校精神文化的形成基础是尊重教师个人的需求和成就。

　　然而学校作为一个团队组织不能仅凭教师自以为是的单打独斗这个组织的“松散”也将会给学校带来更大的负面影响。

　　所以要树立共同的发展目标并鼓励全校教师“协同合作”形成向心力、凝聚力合力推动学校的发展。

　　其次创设倡导教师不断学习与反思的校园文化。

　　包括三个方面的内容：教师成为一个不断学习和反思的实践者；教师之间相互学习借鉴促进自我反思形成双赢的教学与研究共同体；学校领导不断学习并反思学校的和谐发展关注教师的职业生存与专业发展。

　　为此我校教师已将反思作为工作生活的一部分我们要求教师每个学期读一本教育名著撰写一篇教学论文鼓励教师个人或与同事合作收集教育教学实践的资料倡导教师撰写教育日记、教育故事、案例分析等提高自己的反思意识和能力。

　　学校努力引领教师将反思贯穿于教师教育教学的全过程通过教学前、教学中和教学后的自我修正和策略调整塑造一种理性回归、不断提升的心态文化。

　　打造校园文化凝炼了校园文化建设的方向提升了校园文化建设的品位；打造校园文化注入“人本”理念丰富了校园文化建设的内容和方法从而提升了学校的管理品质促进了学校的和谐发展。

　　经过学习与培训收获是大的感悟是深的。

　　我想随着社会进步与发展教育将会对校长提出更新更高要求会有更多更新的问题摆在我们面前需要我们去解决。

　　李岗清同志曾经指出：“一个好校长就是一所好学校。

　　”校长对于学校的发展起着指引方向、凝聚人心、汇聚人力的巨大作用。

　　尤其是在实行校长负责制的今天我们应该如何丰富自己的教育思想提升自己的教育理念提高自己的管理水平是做一名合格校长、优秀校长永恒的主题。

　　校长工作总结 篇3

　　20xx-20xx学年度在镇中心校的领导和关心下本人能够认真学习党和国家方针政策遵纪守法爱业敬岗全力协助校长依靠全体教师共同努力、团结拼搏、不断进取全面推行素质教育学校20xx升县重点中学考试中打了飘亮的一仗各项工作取得一定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下：

　　1、组织教职工开展政治业务学习提高教师素质。

　　大力支持教师参加各学科新课程知识培训鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野全面提高教师的政治水平和业务素质强化教师育人的责任感。

　　2、强化德育管理净化育人环境。

　　领导学校德育小组由学校德育处具体负责班级、学生检查和管理工作使德育工作得以落到实处学校校风、学风已步入良性循环轨道。

　　继续加强班主任管理工作定期召开工作例会研讨各班教与学的.情况交流各班管理经验探讨学生的思想动态总结当前各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育每周一早晨升国旗后都安排报道各种好人好事及文学稿件。

　　3、狠抓常规教学管理努力提高教育教学质量

　　教学工作是学校的中心工作教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。

　　抓教学质量首先从常规教学抓起我们坚持每学期进行两次全面的教学常规工作检查坚持提前一周备课。

　　我们一直要求老师对学生作业全批全改对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中、期末考试严格遵守考场纪律实行交叉监考交叉评阅试卷严肃考风考纪促进良好学风的形成。

　　本年度我们在升中考试上恨下功夫取得了好成绩1人考上县重点初中优秀生人数达到中心校下达的任务为布局调整后的谷圩小学首次升初中考试取得了开门红。

　　4、抓教研促教改培养创新意识全面提高教学质量

　　学校教研组每学年度坚持开展不少于四次的教研活动教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文。

　　5、推行素质教育开展丰富多彩的课外活动充分调动学生的学习积极性

　　一年来我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科基本保证了各科课时。各班还根据自身实际情况开展多种形式的运动比赛等丰富了学生校园生活把学生多余的精力引导到有意义的事情上来培养了学生良好的情趣。

　　6、需要正视的问题和今后努力的方向

　　一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩但也还有很多不足个人素质还有待提高领导班子作风建设还有待进一步加强；在德育工作上过程不是十分具体检查流于形式对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够班级管理不到位在教学工作上常规管理有些细节待加强教研专题研究不够学校教师学科不配套。

　　在今后的工作中要进一步提高自身素质加强师德建设加强班风、学风建设深入组织开展教育教学改革积极探讨人事改革、激励机制改革新思路努力提高教育教学质量加强校园安全卫生工作办人民满意的教育以更好的成绩回报家长回报社会回报上级领导为襄城教育发展贡献自己的一份力量。

　　校长工作总结 篇4

　　20xx年3月16日--4月28日XX理工学院成教院承办了XX市中小学校长培训班培训学员53名现将培训工作总结如下：

　　一、中小学校长培训工作得到了有关领导的高度重视。

　　XX市教育局喻局长一直都很重视中小学校长培训工作在培训班前期准备工作中就作了指示要求我们把培训工作做精做细。市教育局人事科刘科长、童主任多次和我们成教院协商教学场地、师资配备等问题要求我们细心、周到地做好校长培训的各项工作；刘科长、童主任还多次抽时间来课堂听课参加校长班学员的管理经验交流认真听取校长们关于中小学教育管理方面的意见和建议。

　　XX理工学院作为一所地方本科院校承担着为XX社会、经济发展服务的责任学院党委、行政十分重视XX市教育局委托的校长培训、骨干教师培训等工作。分管成教的院领导卢院长要求成教院认真筹备精心安排高质量、高要求地完成XX市中小学校长培训任务。成教学院班子多次召开会议研究校长培训场地、课程设置、师资配备等问题确保校长培训工作顺利进行。

　　二、良好的师资队伍、严谨的组织管理是本期校长培训工作顺利开展的有效保证。

　　1．良好的师资队伍。担任今年校长培训班教学工作的教师除了XX理工学院的教授、博士外还聘请XX省教育厅干训处和湖师大教科院博士生导师、XX市教育局领导和XX市有经验的中学校长来讲课既有理论专家的专题报告又有行政干部的政策讲解还有一线优秀校长的管理经验介绍。通过一个多月的理论学习和教育考察帮助本期中小学校长班学员找到教育理论与实践的结合点。

　　2．严谨的组织管理工作。为了办好XX市中小学校长培训班成教学院做了大量的前期准备工作包括联系住宿、订购参考书、准备学习用品等。还配备了专职的班主任全天候为校长服务。无论是课堂教学、小组讨论、校长论坛、文体活动和教育考察等我们都作了详细而周密的安排正因为组织管理严谨服务周到整个培训过程未出现任何差错。

　　三、既重视教育理论课程更重视教育实践课程。

　　根据《中小学校长培训规定》和《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》的要求结合我市中小学校长的实际需要重点围绕实施素质教育这一中心任务立足促进基础教育改革发展、普及和巩固九年义务教育的需要以教育法律法规、学校基本管理、基础教育课程改革、校园文化建设、教育评价改革、现代教育技术等为重点内容开设课程。

　　1、精选教育理论课程

　　按照XX省教育厅校长培训“十一五”规划课程开设的指导意见、结合当前中小学校长最新的培训资讯确定中小学校长培训班的课程。既有理论专家的专题研讨如教育厅干训处李文教授的《校长专业化发展》、省教育厅基教处的张毅龙处长的新课程改革问题等；又有一线中学校长的具体指导如十二中黄金星校长对中学办学理念的阐述给学员们很大启发；内容上既涉及到教育管理的前沿理论如刘理博士的“多元智力理论与教育评价”又包括中学教育管理案例分析如XX师范大学教科院博士生导师常思亮的课均受到学员的好评。使学员们在理论上有所提升实际管理能力得到提高。

　　2．加强管理经验交流

　　在每期中小学校长培训工作中都安排学员开展分组讨论活动再组织全体学员进行教育管理经验交流。在校长论坛上学员结合参观XX市九中和岳化的几所中小学的情况围绕当前基础教育的'热点、难点问题展开讨论如新课程改革问题、中小学欠费问题等每组推举两名代表发言华容县的虢志勇校长、君山区的李卫民校长、岳化二小的姜宁波校长、平江县的钟烂辉校长、汩罗市的欧哲良校长等作了精彩发言。在管理经验交流会上学员发言积极讨论热烈每位学员均撰写了一篇较高质量的学习心得体会管理经验交流达到了预期效果。

　　3．加大了实践课的力度。

　　在市教育局领导的关心下在市直楼区、临湘市校长学习小组的积极组织下本期校长班学员参观了XX市九中、岳化三中、岳化二小、四小。每到一所学校先听取该校校长的经验介绍后参观学校的校园文化建设再翻阅学校的管理文献资料。校长们一致认为这样的实践课效果很好收获最大。在参观学习活动中班委会还组织全体学员开展了一些有意义的活动如到龙山踏青到XX的五尖山爬山还组织了两场篮球赛本班学员相互之间举行了一场球赛同XX理工学院二总支进行了一场比赛（余书记参加了）两场球赛赛出了水平赛出了风格也加强校长班学员之间的交流。

　　四、科学规范管理和人本管理有机结合。

　　1．健全管理制度有效地保证了学员的出勤率。

　　为了提高校长培训班的管理效率我们制订、完善和实施了各项规章制度。如《考勤制度》、《学习制度》、《学籍管理暂行规定》、《优秀学员评比条件及办法》、《优秀论文评选办法》、《结业考核办法》等。其中《考勤制度》明确规定旷课四个课时以上或请假累计四天以上者不予结业。采取固定座位法来记考勤严格考勤制度。凡请假者必须按请假制度办理审批手续。同时规范考核办法结合课程性质和成人学习的特点全面考核学员成绩。培训结束后将考核成绩全部为优良、考勤良好者评为优秀学员。有效地保证了听课率出满勤的校长达到85%以上。

　　2．以人为本人本管理出效果。

　　针对校长的个性特点我们在强调制度管理的同时更加注重人本管理。无论是课程安排还是小组讨论、校长论坛或参观学习甚至是文体活动的开展都考虑到校长的需求和实际困难。校长培训班的班主任陈XX老师工作耐心细致为人和气非常关心学员的学习和生活深受学员的欢迎。正如学员们在学习心得上写到：这样的精心安排体现了对学员们的人文关怀使他们感到温暖学习过程既紧张又轻松既认真又活泼品尝到了学习带来的快乐。

　　在学习过程中不少县市学员体现出较强的团队意识积极参加活动组织纪律性强表现突出的有市直楼区学习小组、临湘市学习小组。本期培训班的班委会成员能切实负起责任无论是球类比赛还是参观学习活动他们都很好地发挥了模范带头作用在此我代表XX理工学院成教院向班委会成员表示衷心感谢！

　　预祝各位校长在今后的工作中事事顺利！欢迎大家到理工学院来指导工作。

　　谢谢大家！

　　校长工作总结 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！很荣幸在这里与大家一起交流。

　　我是于今年7月7日调入州城二中任校长的。从报到那天起我就坚定了以提高教学质量为核心积极创办人民满意学校的奋斗目标。开学第二天我们就在大门口悬挂出“奋进的二中、发展的二中、希望的二中”横幅并将今年确定为“快速发展起步年”。新学年开学以来我们不断优化办学条件狠抓教学常规管理努力打造高效课堂全面提高教学质量。

　　下面我从三个方面向大家汇报：

　　一、增强责任意识打造优秀团队。

　　开学初我就在全体教师会上提出：有思路才有出路、有作为才有地位、有研究才有成就、有活动才有活力。强化责任观念努力倡扬正气把做优秀教师定义为教师的政治需要和物质需求及时发现典型、表扬先进。

　　（一）是突出干部责任。我整个暑假一天没休息我向干部提出“向我看齐”。要求全体干部做到六个带头：带头遵守纪律带头履行职责带头完成任务带头响应号召带头团结同志带头奉献求真。要求干部树立六个意识：责任意识、质量意识、争先意识、管理意识、公正意识、服务意识。强调做业务型干部、做教师表率。整个暑假干部义务劳动平均35天增强了干部的凝聚力和奉献精神。现在干部到校到的最早离校离的最晚年轻干部一律满课时工作量并担任班主任他们在听评课活动中带头讲课、带头听课、带头评课发挥了模范带头作用。作为一个校长要关注课堂、引领课堂因为我是市教学能手、市学科带头人、东平名师我自己率先讲公开课、率先听评课。干部的行动赢得了教师的信赖、家长的尊重和社会的认可推动了学校工作的开展。

　　（二）是强化教师责任。我们在全体教师中喊响了“崇尚学问勤恳敬业严谨正派奋勇争先”的口号全体教师树立了四个观念：“责任观念、质量观念、做人观念、育人观念”。每次周前会我们都侧重对教师进行师德修养方面的教育。采取校长讲、分工负责同志讲、优秀教师讲等灵活多样的形式增强

　　了思想教育的实效性。我们在落实制度的同时也体现了以人为本的管理理念暑假期间我们专门聘请了舞蹈教练教全校女教师学跳集体舞在丰富教师精神生活、提高学校文化品味的同时进一步增强了教师的向心力和团队意识教师集体舞现已成为我校一道靓丽的风景线；为减少教师的后顾之忧我们为全校30多个教师子女租用了接送孩子专用车解决了教师接送孩子上学难的问题；另外在学校餐厅建立了教师专用橱柜让老师们以低于市场的价格买到优质的日常用品这一个个的措施既节省了教师的时间解除了后顾之忧又提高了教师的积极性。

　　（三）是落实制度管理。我校坚持的原则就是靠制度管人、依制度做事。一套再完整再科学的制度没有落实是不起任何作用的。我们不只制定了完善的规章制度关键注重了制度的执行力度重点抓了落实。本着“出工、出力、出成绩”的三出原则首先严格考勤实行一天三签到、两抽查、一反馈的方法并作出明文规定：凡出勤率不到百分之九十的教师在评优数先、职称评聘上一票否决凡发现在考勤时有徇私舞弊的干部一律一票否决。其次是细化了教学常规强化了过程管理加大了教学成绩在考评中的权重由原来的百分之二十增加到百分之四十。对班主任和任课教师实行末位淘汰制。极大调动了全体教师的教学积极性每天早七点半到校指导早读成为语文、英语教师的自觉行动运用自习时间加强个别辅导已成为推边促优的有效尝试教师自觉办公到深夜和回家继续备课者屡见不鲜。

　　二、强化质量观念打造高效课堂。

　　大家知道学校的中心工作是教学学校的生命线就是教学质量。为了提高教学质量打造高效课堂推动课改向纵深发展我们主要抓了以下几方面的工作。

　　（一）是依托高效课堂狠抓教学质量。

　　我们通过集体教研、专家讲座、外出学习等形式组织教师学习有效教学的相关理论让教师对有效课堂有了比较清晰的认识然后开展了有效课堂教学模式大讨论达成了不求形式求实效的共识形成了“目标定学问题导学

　　小组互学探究拓学反馈助学”的课堂教学模式努力实现了由有效课堂向高效课堂的转化。

　　（二）是落实集体备课促进课堂高效。

　　学校以市级科研课题《集体备课有效模式研究》为总抓手狠抓集体备课活动在力求实效上下功夫在做细做活上做文章。真正做到了活动有计划过程有记录定期出成果形成了“个人初备集体研讨修正教案反思交流”为基本形式的同备课组集体备课模式有效尝试了跨年级同学科集体备课模式。加强了过程管理努力提高了集体备课的成效特别是我们注重了以交流教后记为主要形式的课堂教学共同反思活动有利推动了集体备课向纵深发展。

　　三、落实常规管理加强教学质量监控

　　学校制定了课堂教学常规基本要求实施了先周备课制度落实了作业备课教周检查制度实行了教师进课堂备课审查制度做到了学校常规检查定期检查与平时抽查相结合。我们要求教师面向全体学生关爱学困生注重学生参与度和目标达成度。制定了学生家庭作业审批制度提高了学生学习的实效性。学校建立健全了学生评教和家长进课堂制度通过问卷调查、召开座谈会等形式了解了教师课堂教学情况听取了学生和家长对教学的合理化建议。

　　我们本着以听促教、以听促学的原则开展了三听二评一落实听评课活动另外狠抓了教学反思和学情诊断。要求教师课后书写反思笔记记录教学中的闪光点明确教学中的不足点发现教学中的创新点理出再次教学的新思路。学校制定了阶段性学情诊断制度要求教师及时召开质量分析会掌握学生学的情况以便明确下一步的教学方向。我们在资金困难的情况下还特地拿出一部分钱来设立奖学金对成绩优异的.学生颁发奖状和奖学金极大的激发了学生奋勇争先的积极性推动了教学质量的进一步提升。

　　三、优化办学条件做好后勤保障

　　学校管理食宿先行因为良好的办学条件是教学的前提和基础其中学

　　生的食宿环境是家长首先关注的大事。暑假前学校住宿学生19人在校吃饭12人。针对这种现状暑假期间我们多方筹资投资近50万元对学校进行了全面建设与维修。把食堂收归由学校管理将原伙房改建为餐厅购置了高标准的就餐桌椅为学生创造了一个文明就餐、舒心就餐的场所。同时为了避免学生偏食、吃零食学校实行配餐制让学生少花钱还能吃到营养丰富的饭菜保证了学生的健康成长。同时硬化了宿舍道路规范了宿舍管理安排了两名专职宿舍管理员及一名干部夜间值班使学生住的放心、舒心。另外对教学楼、伙房、宿舍实施了防水工程将教学楼钢窗全部更换为铝合金窗对教学楼、实验楼、伙房、宿舍进行了粉刷为全校师生提供了一个更加舒适的学习、生活环境。聘请了县公安局保安公司的两各保安担任学校门卫制订了出入校门管理办法印发了出入证严格控制人员及车辆出入有效净化了教学环境。

　　我们的举措得到了社会各界的广泛关注与大力支持。局领导、镇领导多次到校指导工作。我校毕业学生征航电动车有限公司董事长李胜超捐资2万元回报母校并为全校教师配置了100套高档办公桌椅；我97年教的学生张力捐款3。5万元。我们的努力及社会各界的善义之举使学校面貌焕然一新办学条件得到改善。现在学校住校生246人就餐人数达587人从而保障了学习时间为快速提高学校教育教学质量奠定了坚实的基础。

　　各位领导、各位老师今天的州城二中已经形成教师情绪稳定、工作争先恐后、办学条件完善、社会认可的良好局面课堂教学改革也初见成效在县十佳教师评选中我校展滢老师取得了全县第二名的好成绩我校柳岩老师代表县参加了市政治优质课评选获得市优质课一等奖。我深知我们的努力与兄弟学校的成绩相比仍有很大差距。我们也深知以后的路更加漫长但我们全校教师激情满怀、壮志在胸我们将紧紧围绕全县教育工作会议精神强化质量观念、严抓教学管理、浓厚学习氛围树口碑意识做良心教育向全县人民交一份满意的答卷。

　　谢谢大家！

　　校长工作总结 篇6

　　20xx年在区教育局的领导和关心下本人能够认真学习党和国家方针政策遵纪守法爱业敬岗依靠广大教职员工共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取全面推行素质教育学校2020xx年中考打了一个翻身仗各项工作取得一定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下：

　　组织教职工开展政治业务学习提升教师素质

　　无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

　　在经费相当紧缺的情况下优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野全面提升教师的政治水平和业务素质强化教师育人的责任感。

　　强化德育管理净化育人环境

　　领导学校德育小组由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作使德育工作得以落到实处学校校风、学风已步入良性循环轨道。

　　继续加强班主任管理工作定期召开工作例会研讨各班教与学的情况交流各班管理经验探讨学生的思想动态总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育通过不懈的努力学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

　　充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育每周一早晨升国旗后都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体引导学生勤奋学习介绍学习方法和经验报道各种好人好事及文学稿件为师生免费点歌祝愿等使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

　　注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作成立家长委员会定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用受到社会的一致好评。

　　狠抓常规教学管理努力提升教育教学质量

　　教学工作是学校的中心工作教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准作为各类评优表模的主要依据已经形成质量兴校以教学质量论英雄的良好局面。

　　抓教学质量首先从常规教学抓起我们坚持周抽查教案每月集体检查教案的`作法倡导集体备课坚持提前一周备课要求做到“五定五备四统一”。即定教研活动时间定(备)教研活动内容定中心发言人定时检查定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时备教学内容备学生实际备教法备学法备习题。在教学上统一目标统一重点统一进度统一检测。

　　我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索把以培养创新和思维能力为主的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上把“改”的重点放在分层要求、分类提升上把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上因材施教经常鼓励学生让每个学生都充满信心并对每个学生的实际问题对症下药让每个学生都能愉快学到知识都健康成长。

　　我们一直要求老师对学生作业全批全改一月一检查一公布对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试严格采用中考要求进行考室人数最多不得超过40个实行交叉监考交叉评阅试卷严肃考风考纪促进良好学风的形成。

　　抓教研促教改培养创新意识全面提升教学质量

　　学校每个教研组每周坚持开展教研日活动每个教研组都有一个行政领导蹲点督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度学校安排一名副校长主抓教研工作各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。

　　每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文特别是40岁以下教师每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变教研教改成果显著。

　　校长工作总结 篇7

尊敬的各位领导各位同事：

　　大家好。

　　一年来上台学区在上级领导的关怀下在全体同仁的协力下因为记忆而厚重因为忙碌而充实因为平凡而精彩因为简单而优秀丰富着山区教育唤醒了天真浪漫走出了一条可持续发展的道路。

　　一、立于理论学习的拔升精彩专业成长起跑线

　　教育本是为人的发展服务只有高素质的教师才会有高水平高质量的教育。本学年在引领教师专业成长上我把学习当大事建立学习型的教育群体从理论上起步在学习中发展。

　　咬定《高效课堂22问》和《学海撷英》不放松深层次的挖掘内涵多角度的寻找精华地毯式的搜索适合做摘抄写心得撰体会谈感受。要求大家以我为样板一闲下来就读书课前阅览报刊饭后浏览网页把学习当成一种习惯把学习当成了一种享受。

　　守恒周日晚雷打不散的集中学习法定周三斧劈不开的理论研修学政治树立正气促进发展；学理论转变观念端正态度。把学习当成了一项任务把学习当成了一项工作。我站在督导的位置采用抽查笔记检查心得举行理论知识考试验收等手段加强同志们的学习规范。高效课堂理论考试经验在林州手机报上发表标志着我的工作走上了一个新台阶。

　　二、站在别人的肩膀上精华高效课堂

　　高效课堂只有理论不行那很容易走赵括之路。

　　理论丰富榜样导航是成功的捷径。

　　我坚持“走出去拜师学艺请进来名师指导交朋友取长补短开阔教师眼界活跃教师思维受到良好效果。我带领教师们深入河顺二中、河顺中心小学、安阳铁西路小学听取公开课参加研讨活动推行高效课堂过程中存在的问题与困惑得到了同行名师的指导；我邀请林州市教研室王主任、李香梅老师走进我校指导统合教学。名师请进来观念新起来一节课后王主任躬身与大家一起理性分析广泛交流教师们如鱼得水受益匪浅；我与铁炉、翟曲联谊开展校际高效课堂在身边找榜样围绕典型掀起学习热潮体验先进寻找自己不足一起成长一起丰满3月28日的模式研讨会王凯飞、杨静平现场作课适合我校的高效课堂模式——“四环八步”得到验证得到推广。它的诞生标志着我区高效课堂走向了成熟。

　　三、内化管理实现教育大跨越

　　抓常规一则强调工作纪律要求教师找准坐标教有策略行有规范不干有损形象的事不做无益工作的活儿牢固把握做人底线不触及计划生育不伸手教辅读物不搪塞安全责任不参与群体上访干干净净做人兢兢业业做事；

　　二则以导学案建设为中心狠抓教学常规管理。我亲自把关导学案坚决做到实用适合；坚持推门听课巡课力求课堂“活力有效”；把持作业的度与量在质量上求效益在批改中要成绩从点滴做起从简单做起夯实基础逐步发展；

　　三则创设文化氛围用先进的文化熏陶师生。把校风、学风写在学校的醒目之处把标语、名言刷在洁白的墙壁上兴建文化长廊布置人文景观,张贴名人画像,书写励志格言,使每一个空间有品位,让每一面墙壁会说话。使学生在这种氛围中长期受到熏陶在与环境的交互作用中受到潜移默化的影响从而内化成为一种素养形成一道亮丽的.风景线。

　　四则是安全工作压倒一切我们利用节日开展活动5.12防震演练井然有序；我们结合重大事故进行教育针对溺水事件对池塘严加防范与家长携手严防死守；我们重防传染病严格晨检和零报告制度严格消毒和卫生制度常态化的校园卫生常态化的手脸干净常态化的开窗通风给了我们常态化的健康。

　　各位领导同事们：过去的一年尽管我殚思竭虑苦探索尽心刻意求实效使学校出现了一个崭新的局面取得了一些可喜的成绩但仍感到与党和政府的要求还有距离仍感到重任在肩使命重大。下一年我决心团结带领全体同仁讲学习、讲政治、讲正气重实际、说实话、办实事、求实效把好方向统揽全局把握重点做好表率把上台的教育引向高峰打造出上台名片。

　　谢谢！

　　校长工作总结 篇8

　　x中心校在县教育局的坚强领导下在乡党委、政府的大力支持下全面贯彻执行县“十二五”教育发展规划及年度教育工作会议精神以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地以内涵谋求跨越。一年来xx中心校团结协作扎实工作求实创新努力提高育人质量。

　　一、德育工作

　　育人为本德育为先。成立组织实行校长负责制制定以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训不断提高他们的专业化水平充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体深入开展纪念建党90周年活动；认真开展经典诵读比赛活动；认真落实“四个一”和“八好”开展行为习惯和养成教育活动大讨论。

　　认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛；开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动；开展“法制进校园”活动；要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理针对留守儿童开展丰富多彩的活动以“心系祖国健康成长”为主题组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。

　　用活动润泽心灵、浇铸性格对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校经中心校多次督查管理规范20xx年5月4日霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在xx中心校举行朱局长等教育局领导莅临主持兄弟各校也进行了参观交流促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。

　　二、教育教学工作

　　注重抓学校常规管理促进学校教育教学质量的提高完善教师教育教学工作的过程管理继续落实“六个抓好”即抓好备课、作业设置和批改抓好听课、评课抓好月考测试抓好教学质量分析抓好教师的学习和业务培训抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。

　　中心校严格落实业务检查制度期初、期中、期末三次常规检查还有不不定期抽查等并进行及时的通报督促教师认真钻研业务提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作开展了本乡范围内的“送教下乡”活动提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”注重过程管理保证了参与率并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。

　　结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选要求各校全员练兵、全员考核两所初中分别以教研组为中心分学科进行考评参照教育局的评选步骤进行规范操作。在各校考核的基础上xx中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学教师积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年教师的培养拿出专项资金用于中青年教师的学习和参加各级各类培训研究有效课堂。抓好教科研工作20xx年我们共有5个县级课题、2个市级课题成功立项以研兴校已蔚然成风。

　　三、新教育实验工作

　　我们高度重视新教育实验工作扩大宣传营造氛围让家长和社会了解新教育实验的实质和形式以期获得有力的支持和关注。成立组织专人负责我校根据县新教育实验业务指导组的安排全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“创建理想学校缔造完美教室；开发卓越课程书写生命叙事”为重要使命扎实做好新教育实验工作。成立工作室分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动通过国旗下讲话的形式进行诵诗抽取不同班级的学生检测晨诵完成情况。

　　在全乡六所完小积极推进新教育实验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏学生根据自己的班级特点设计板块内容。结合重大节日举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三十分钟大课间做完广播操后由各年级学生轮流主持进行即兴发言加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。

　　为增强中心校本部的引领辐射作用于20xx年10月底进行了本乡范围内的新教育开放日活动乡内开展新教育实验的学校校长和骨干教师参加开放日当天学生家长也走进了课堂和自己的孩子一起上课达到了很好的宣传效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干教师来交流新教育实验有力地推动了新教育实验工作。开展新教育实验以来我校的“新教育人”认真研读有关新教育的著作在“教育在线”的专题帖及随笔达到1560篇之多要求青年教师制定个人成长计划。新教育实验课题组成员参加了不同层次的新教育实验有关活动这大大地开阔了视野、更新了理念。

　　四、控流保学及招生工作

　　按照县局的要求按时更新普农教资料及时上报数据。认真做好学籍管理工作及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓成立组织学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度控流工作奖励制度”等。积极开展“万名教师访万家”活动制定方案狠抓落实并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学高中招生严格执行招生政策加大宣传力度制定措施分解任务克服困难积极工作。

　　中心校高度重视中职招生工作成立组织制定方案广泛宣传送会到村精心组织召开学生家长会并积极组织九年级班主任到学生家中进行专题家访中心校班子成员捆绑到校等。中职学生入学后我们还积极组织原九年级班主任到其入学的`班级进行走访关注其在新学校的学习、生活等增强了中职招生的实效性。我们积极探索创新工作。20xx年度xx中心校中职招生工作取得了一些成绩。

　　五、教学质量检测工作

　　教学质量是学校的生命线认真做好教学质量检测加强教学监控两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动每次抽测都严格按照“xx中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作并认真运用抽测结果。我们十分重视县局组织的期中和期末质量检测精心制定实施方案严肃考风考纪确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调中心校统一安排确保每校的监考教师来自4—5所不同的学校阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷签名承诺制确保公正。阅卷结束后中心校组织人员及时抽查阅卷情况召开教学质量分析会按《xx乡期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果。

　　上述举措促进了我乡中小学教育教学质量的提高我乡小学由B类升为A类初中升学考试中两所初中的升学考试成绩在全县位次靠前受到县局的表彰。

　　六、校园文化建设和教育宣传工作

　　校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现是学校的魂。整治校园环境对校园进行综合治理开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”各校分别开展“三风一训”的竞赛活动立足本校发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼注重过程以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像名言警句开设专栏书写激励性标语建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程开足课时尤其是要开足音体美课时开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动组建合唱队、舞蹈队、腰鼓队等。

　　要求各校做好预算加大校园文化建设的投入做好校园的规划做到长远计划和短期打算相结合各校积极行动有的刷新了墙壁在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。来提高办学品位。开展文艺汇演举办校园文化艺术节。xx中心校被教育局评为特色学校后增强了示范引领作用继续加大了特色的挖掘充实了特色的内涵。制定计划形成常态发展以特色引领促进育人质量的提高。

　　本着教育宣传为教育服务的原则中心校精心部署教育宣传工作要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比评十佳”活动积极开展教师个人先进事迹的宣传鼓励教师写教育博客展现普通教师的个人风采。及时做好“小三刊”发行的宣传发动工作认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作开展学刊、用刊活动。鼓励教师积极在教育期刊上中心校分别举行了“初中生必读”和“小学生导读”的竞赛活动。积极组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动对优秀的师生中心校颁发证书和奖品。

　　七、教师队伍建设工作

　　根据县教育局和乡党委政府的有关文件精神强化教师队伍的管理加强师德师风建设开展师德师风讨论和评比激励先进。严格执行“坐班制”形成常规。中心校校长多次带领办公室人员突查教师的在岗情况杜绝了我乡教师在编不在岗现象的反弹。

　　中心校开展小学教务主任培训和集中辅导活动发挥学科带头人、教坛新星、教学能手的引领示范作用。深入到特岗教师所在学校进行推门听课加强课堂教学的指导使他（她）们掌握更科学的实践知识增强课堂教学的有效性。要求青年教师制定个人专业成长计划运行“底线+榜样”模式推进“五个一”的落实让一批有业务水平、有品德修养的教师突显出来撑起xx教育的一片天。充分利用网络平台扎实做好初中教师的远程培训和“国培计划”项目。要求各校认真学习新修订的安徽省《中小学教师职业道德规范》加强职业理想教育锻造敬业精神强、师德修养高的教师队伍。

　　鼓励教师不断提升自身素质按教育局要求继续开展教师共读一本书活动进行教师读书心得体会大评比汇编读书心得；举行中小学校长论坛、班主任论坛等努力做到“建设学习型学校培养学习型教师”。实施暖心工程关心青年教师（特别是特岗教师中心校体现人文关怀解决他们的生活问题）稳定教师队伍进一步做好病、灾及家庭困难教师的走访慰问工作。邀请人大代表视察学校请他们对学校的发展提建设性意见。

　　八、安全稳定工作

　　安全是底线稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作健全管理网络完善各项制度成立以校长为组长的安全工作领导组中心校有一名副校长专门分管安全工作聘请法制副校长签订了安全目标管理责任状层层落实了学校安全工作责任制定了安全完善各项安全工作制度建立健全校园突发事件预警机制落实各项应急措施。各校设立一名安全员在班级增设一名安全委员。

　　各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育进行安全逃生演练。

　　定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查发现隐患及时上报并整改。中心校本部和两所初中分别请派出所干警到校上法制课举行法制讲座。同时我们认真分析存在的不稳定因素尤其是我乡的五名退养教师和三名农临工对他们格外关注经常和他们谈心交流沟通关心他们的生活帮助他们解决困难聘请退养教师担任原工作学校的关工委领导。

　　举行第二十七个教师节庆祝活动县委组织部长张克定带领县直有关单位亲临我乡对离退休养教师进行慰问为他们送去慰问金20xx年12月30日上午李主席带着慰问金专程来到xx乡中心学校代表教育局工会对柳台小学重病教师王俊友进行了慰问。让离退休养人员和重病困难教师充分感受到人文关怀感受到党和政府的温暖。

　　加强民办学校的管理认真排查接送学生的车辆。中心校要求有校车的学校和幼儿园把驾驶员的驾驶证、行车证、身份证等进行拍照留存让驾驶员坐在所驾驶的校车内进行拍照留存中心校与民办学校（幼儿园）签定了校车管理协议书。做好校车的登记上报工作并多次要求接送学生不得出现超载现象。积极配合罗岗六中队对校车进行整治杜绝不规范的车辆接送学生。

　　校长工作总结 篇9

　　作为一名教学校长明确职责创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势新要求新观念。如何用全新的思想全面贯彻党的教育方针积极推进素质教育自觉遵守职业道德当好教师的带头人学生的引路人已成为我人生追求的全部内涵。

　　一、抓教学常规管理保证教育教学工作顺畅有序。

　　教育教学的工作是学校各项工作的中心如何抓好常规管理是学校工作的重要环节。

　　1、抓各类计划的落实保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定保证教育教学工作具有科学性、计划性加强统筹管理和目标管理使工作有的放矢有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性保证目标工作明确计划合理管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。

　　2、抓住教学质量的环节保证教育教学质量逐步提高学期开学我组织一线教师召开教育教学工作会议落实工作计划明确工作目标提出教育教学具体目标。

　　（1）、抓备课备讲辅批考备课是首要的`关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初学校根据本校工作实际明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课要求教师“掌握课标吃透教材挖掘到位知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览并给予奖励。

　　（2）、抓课堂如何提高教学质量课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课关键应做到：“主导作用到位主体全员参与讲究课堂艺术师生配合默契精讲多练层次分明因材施教各有所得。”此外教师要讲究语言艺术板书规范工整电教手段齐全教具使用合理。其次开展全员听课。教师讲课要让大家来听来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务每学期我按学校要求完成听课节数。同时检查听课情况：听课节数听课人数听课学科。要求任课教师要开展：互相听课互相评课活动。听课这一环节给全校教师创造一种改进提高的机会。同时对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

　　（3）、抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改反馈环节上做了大量文章：

　　①开放性习题。教师在布置作业时由过去的固定习题改为开放性习题由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次习题数量也由学生自主选定。

　　②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷是按学生层次具有梯度性。分值相同由学生自主选答不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感这在很大程度上也控制了流失生营造了一种学生乐学教师乐教的校园气氛。

　　③月考制。为了及时反馈教学情况提高课堂教学质量。我校建立了月考制每月举行月考内容都是近期所学知识试题由任课教师自拟。体现双基侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议年组长做综合发言学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法提高教学质量。

　　3、抓师资队伍保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

　　（1）、抓培训几年来我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。XX—XX学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训教师的视野宽了眼界远了观念新了方法多了。“一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。

　　（2）、抓学习我校在抓教师业务学习校本培训继续教育上投入之大力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质学校精心制定《业务学习计划》每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。XX年学校共出资一万七千元购买了大屏幕、多媒体设备新上电脑12台书籍光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章XX年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的论文被收集发表。XX年我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师论文集共收集全校教师精品论文28篇。

　　二、抓新课改工作实施保证教育教学质量逐步提高XX年秋季我校开始了基础教育课程改革工作历时5年多的时间我主抓了此项工作取得了飞跃式的进展。

　　我们的具体做法是：围绕一个中心抓住两个关键制定5年规划启动四项工程。取得多项成果。

　　1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心全面实施新课改用新的教育理念创办一流的学校。

　　2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里我们感到：实施的关键在教师深入的关键在评价。

　　3、制定5年规划：我们结合学校具体情况提出了实施新课改的整体框架制定了5年的发展规划明确每个阶段的发展目标提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境一流的队伍一流的设备一流的质量。”

　　4、启动四项工程：

　　（1）、抓学习与培训促教师综合素质的提高；

　　（2）、抓课改教学模式的改革促龙头环节作用的凸显；

　　（3）、抓评价机制的改革促师生个性化的发展；

　　（4）、抓校园文化活动的开展促师生整体素质的提高。

　　校长工作总结 篇10

　　我校在县教育局的正确领导下在乡党委、政府的大力支持下全面贯彻党的教育方针深入实施素质教育全面推进基础教育课程改革以创新占领高地以内涵谋求跨越。一年来我校团结协作扎实工作求实创新努力提高育人质量。

　　一、基本情况。

　　我校座落在舒城县西南山区万佛湖上游是一所山区、库区学校。现辖六所完小和一所初中现有在校小学生618人学前班在校163人初中在校生267人；教职工90人其中中学47人（后勤工人3名）小学43人。校安加固工程实施后校舍硬件达到了大幅提高本年度又有三所学校实施了标准化建设（至目前我校辖区仅有一所村小没有实施）。标准化的配备丰富了学校的硬件内涵极大地提高了办学条件。

　　二、本年度工作完成情况。

　　一年来我校教育教学工作取得了显著的成效。

　　1、稳步实现“平安校园”、“和谐校园”。20xx、20xx年度相继被县委县政府、教育局乡党委政府授予“安全生产先进单位”、“平安校园”、“综治先进单位”等现正申报全国“零犯罪”示范校；

　　2、校园文化建设不断进步。20xx年顺利通过县级“语言文字规范化示范学校”考核验收。

　　3、教学成果累累。我校地处山库区硬件设施和教育教学资源相当薄弱但我校的教育教学质量却不断提高自中心校成立以来在历年的中考中成绩虽略有起伏在同类学校中总位居前列。20xx年我校中考被舒城中学录取26人正取就有5人今年再创新成绩在学生数锐减的同时我校被省级示范高中录取就达39人其中舒中17人正取2人得到了各级领导及广大群众的一致认可和赞赏。为建成山区示范校目标奠定了基础。

　　4、规范实施民生工程关注中小学生家庭经济困难学生资助关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的基础上合理利用乡镇、村留守儿童之家力足资源共享完善留守儿童之家设施设备配备配齐配足管理人员真正发挥留守儿童之家的作用切实提高留守儿童之家服务水平在原有成绩基础上更上新台阶。我校辖区学生中父母双双外出务工留守儿童有296人单方外出务工的更达70%以上经济困难的初中生有107人占初中学生总数的40%小学生198人占总数的32%。有93人受到不同形式的资助约占35%。

　　5、抓好重点建设工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园目前二层屋面浇注完工主体力争在年内竣工。确保20xx年秋学期投入使用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房秋学期已交付使用。

　　6、顺利完成教辅用房及标准化配套实施年度维修、建设类工程。西港小学厕所维修、园内道路投入近10万元现已竣工验收；古塘、百花、中心小学新建厕所投入达30万元已投入使用；中心小学校园道路、标准化篮球场已硬化投入达6万元；投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。

　　7、近二年实施的六所学校标准化建设全部建配了图书室、小学科学实验室、中学理化生实验室、音体美器材室；各校体育健身设施均已安装并投入使用。中小学生均图书分别不低于25册中学生均不低于15册；仪器配备达标。

　　8、重点建设中心校少年宫积极探索学校特色建设创建引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、实验类、未成年人心理健康、文学类等十二类活动开课正常有效培养了学员的兴趣爱好激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放社会影响深远广大家长大力支持、取得了较好的教育效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色；中心小学以音乐、舞蹈为特色；中心校培养体育类人才的特色学校引领辖区内学校艺术类、体育类人才培养的示范作用。

　　9、实施教师形象工程建设开展树身边典型激励教职工活动提高师德建设水平规范教师教育教学行为加强教育环境综合治理。我校常务副校长查若斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”他参与了全县巡回演讲事迹被广为传颂。“树正能量学身边先进”在我校悄然欣起。一年来我校无一例违反规范办学行为现象发生。

　　10、提升办学水平创建山区示范校。20xx年我校在“规范办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣传防火知识”“暑期安全教育活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县领导一行在五桥开展山区薄弱学校均衡发展工作调研”、“教育教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。

　　三、20xx年工作谋划。（具体见附件表）

　　1、乡镇中心幼儿园收尾工程；

　　2、古塘小学争取标准化建设项目；

　　3、乡镇寄宿制小学审报；

　　4、特岗教师、偏远教师周转房建设；

　　5、校园封闭建设（中心校、百花、普阳）；

　　6、利用现有校舍改建1—2所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点；

　　7、加快西港、花果、百花三所小学操场、校园道路硬化等配套设施建设。

　　四、存在问题。

　　1、编制与实际需要不相适应。按师生比例我校教职工编制严重超标但按实际需要教师却严重缺额特别是村小音、体、美等艺教根本得不到补充严重影响素质教育的全面提高。

　　2、教师队伍老龄化严重全乡50周岁以上的总计34人其中中学8人小学达26人。村小50岁以下的仅有6人青黄不接形势严峻。

　　3、人口出生率下降生源急剧减少。由学校“普九”统计数据显示：在不足2000人口的行政村每年的新出生人口约在10人左右随着国家计划生育国策深入民心这一趋势暂时只会加剧不会缓解造成自20xx至20xx这五年间小学生人数将下降4.2%左右初中生人数将下降10.6%左右。

　　4、生源外流趋势加剧。究其原因有三：

　　一是随着异地高考政策的放开将有更多的孩子随父母外出上学；

　　二是向城区流动学生将不断增多无可质否城区学校无论是办学条件还是师资力量都是我们农村学校不可比肩的。

　　三是民办学校的不断兴起进民办学校的越来越多。民办学校封闭管理以及学籍管理不甚规范得到了很多家长的认可更多图省事的家长趋之若鹜。

　　5、教师队伍不稳定。现如今各种选招考试导致山区教师队伍及不稳定。山区条件艰苦教师工资待遇又低往往一个教师经过三五年的成长刚成为骨干就流失新上岗教师虽然文化基础知识都比较扎实但实际工作经验毕竟有限势必会影响教师队伍的成长和素质的提高更影响了学校的可持续性发展。

　　6、学校生源下降学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事项义务教育经费保障制以来学校经费来源有限特别是近年来学生数锐减公用经费也急剧减少特别是村小真是办学艰难。

　　7、山区教师待遇低教师情绪不稳定工作积极性调动不起来。就我校而言住房条件极其紧张新上岗教师只能两个人挤一间宿舍给年轻教师的生活带来诸多不便我们看在眼里急在心里但我们也根本没有办法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来源况且年轻人花费较大刚参加工作的教师入不敷出。

　　8、学校布局不尽合理有些村小本来所辖人口少学生数更少国家在教育投资方面却平均用力造成极少数学校教育资源废置而中心校本部却严重不足。

　　五、意见和建议。

　　1、实行大学区管理模式可有效遏制择校热。造成择校热的原因并不是学校数量太少也不是学校的布局不匀而是老百姓心目中的“优质”学校太少。如果所有的学校都处在同一水平那老百姓就不需要择校了。但这显然是不可能的。在暂时不可能达到优质教育普惠化的情况下实行大学区管理模式可有效遏制择校热同时降低了山区学生爱教育的.成本减轻了老百姓的负担。

　　大学区管理制可以有效地整合优质教育资源做到先进的教学理念、管理经验、优秀教师等资源大家共享；可以充分利用现有条件使优质学校、优秀教师最大限度地发挥潜能起到更大的作用获取最大的效益；可以提高那些非优质学校的教学水平和质量最终达到优质学校的水平；可以让那些既无门路也交不起择校费的百姓子女也有机会享受到优质教育。

　　2、加强城乡、校际教师交流建立正常的教师流动机制真正实现教育资源共享。县教育主管部门应制定县域教师流动办法。建立县城青年教师轮流支援农村学校制度服务期限不低于3年期满后调回县城。35周岁以下的教师人人都要轮岗（包括乡内交流）。

　　3、建立农村、边远地区工作的教师激励奖励机制适度提高他们的教师待遇特别是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志最终未解决中高级职称留下了深深遗憾。为此在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。

　　4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守儿童无人看管照料、择校等诸多问题。

　　5、加快教师周转房建设解决教师住房难问题让他们能安心工作。另外我们从周边已建成的周转房看到房屋空间布局不够合理使用面积较少期盼今后周转房能因地制宜考虑实际合理设计发挥最大效益。

　　今后我们将进一步加强领导的自身建设努力提高领导的管理水平建立健全各项管理制度加强学校日常管理努力提高教育教学质量。我们相信在上级领导的正确领导和大力支持下在学校全体师生的通力合作下我们学校的明天会更美好！