总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以促使我们思考不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的教师工作总结欢迎大家分享。

教师工作总结1

　　一、提高思想认识端正学习态度。

　　我们经常说：“态度决定一切”。学生学习亦是如此我经常教育学生必须有一个认真的学习态度本着“面向全体学生促进学生健康发展”的原则首先让学生做到两个“认真”：一是上课认真听讲；二是课下认真完成作业。

　　然后采取集体教育、个别谈话、课后辅导等方式争取让每一个孩子都有一个端正的学习态度同时还适时激发学生的内部学习动机。“知之者不如好知者”只有产生内部学习动机才能从根本上调动学生学习的积极性达到全面提高语文素养的目的。

　　二、面向全体学生夯实基础知识。

　　1、字词方面。初中语文的教学重点虽不是字词但字词是基础从学生做字词方面的题来看掌握很差错别字是常见的现象。因此我要求学生一定把每一单元的字词掌握牢固做到“一心三用”。

　　具体做法：在学每一单元课文之前我先集中学习本单元的字词领着学生识记读音、分析字形、理解意思然后让学生自己写两遍最后检查听写。这三个环节缺一不可并且都要做到认真、细心。同时对于出错率较高的词语要及时反馈修改。我经常告诉学生看到一个词要知道它的读音知道怎样写知道它的意思即“一心三用”。经过一段时间的训练学生在字词方面的水平有了明显提高。

　　2、文言文方面。文言文教学成为初中课堂教学的重点也是考试中课本上仅有的部分试题因此文言文的落实显得尤为重要。课上我和同学们经过一起学习了解了文学常识、基本意思、内容理解、主旨并且熟读成诵。这是基本的过程但重要的是落实学生掌握与否。

　　因此在每一篇文言文后我都会设计一些题来进行测试包括文学常识、重点字词、名句默写、内容理解让学生在练习中得到巩固。并及时的反馈评价利用表扬与批评使班级形成良好的学习氛围。

　　3、古诗文方面。古诗文默写及赏析也是重点学生熟读成诵之后要及时默写并找出出错率较高的字词集体讲解然后利用小组默写再查缺补漏经过反复的背诵默写学生的基本知识就掌握牢固了。

　　三、针对学生差异提高后进生的语文素养。

　　“十个指头不一般齐”每个班都存在或多或少的学困生。通过观看教师职业道德的讲座我们知道后进生缺少成就感缺少老师的关爱。因此想从根本上转化学困生首先要和学生建立平等和谐的师生关系让这些孩子乐于和你交往有什么话想和你倾诉。老师要多利用表扬让这些孩子知道自己也有优点并且老师在关注他逐渐的产生表现的欲望及学习的动机。例如：二班有个孩子性格内向成绩一般。上课提问回答问题我一般采用开火车的形式一到他那儿火车就开不动了原因是他不说话。会他不说；不会他也不说。真急人！

　　他同桌告诉我其实他会只是他害怕别人笑他。我认为还有一个原因就是老师对他的关注比较少。一次他弄丢了语文印发的复习资料他不敢告诉我我发现了没说什么又给了他一张并摸摸他的头轻轻地告诉他要好好学习。我并不知道这些会对他后来的语文成绩提高那么多他从六十多考到了及格在给老师写颁奖词时他写道：是她的一个动作使我感到从未有过的温暖是她的一句话给了我学习的动力。孩子毕竟是孩子老师要善于鼓励只要学生感到老师对他的关心和尊重他就有前进的动力和表现的欲望。

　　四、存在的不足及需要改进的.地方

　　1、个人素质方面还须提高。无论从备课、上课、教学理论还是文化底蕴我都应该努力学习。特别是备课和上课今后我会在这方面下功夫。

　　2、教育科研方面。由于惰性心理我很少读关于教育创新及教育科研的书籍及论文因而对教育的新形势和教育新理念几乎是盲从根本不知道其内在的含义及本质这也造成了自己在撰写教学论文方面内容的匮乏。

　　3、知识缺乏系统化。尤其是对学生现代文阅读的指导虽然经过老师们的指导和自己的摸索掌握了一些基本答题的步骤和方法但是总感觉不如有经验的老师讲得清晰。以后我要把自己学习的重点和教学的重点放在阅读指导上提高自己的水平和学生的能力。

　　“问渠那得清如许为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者必须不断地学习对自己的教育教学工作进行及时的反思总结才能跟得上教育发展的步伐。今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文素养而努力奋斗！

教师工作总结2

　　本学期已经结束了在学校领导的指导工作下根据学期初的教学工作计划要求结合学生实际本人认真、扎实地完成了本期的自然科教学工作任务。现将完成的主要工作总结如下：

　　一、思想教育工作方面

　　1、通过《日晷》、《圭表》两课的教学让学生学习课文理解课文,知道我国古代天文科学的成就,使他们受到了爱国主义的思想教育。

　　2、科学自然观的培养和教育：在教学过程中指导学生认识氧气、二氧化碳的性质引导学生观察空气的污染、星座的运动、种子的萌发等学生从中体会到了自然事物是变化的。通过指导学生认识正电和负电的相互作用、声音的产生、星座的运动、燃烧和灭火的'条件等使学生体会到自然事物的变化是有规律的。通过指导学生认识雷电的成因向学生进行了相信科学、破除迷信的思想教育。

　　3、科学态度的培养：通过观察、实验、栽培、制作等活动培养学生认真细致的态度。通过讲述富兰克林探索雷电秘密的故事培养学生勇于探索、愿为科学献身的科学态度。通过指导学生探究一些自然事物的规律、自然变化的原因培养学生追求新知、勇于探索的科学态度。

　　4、环境教育：通过指导学生认识空气污染的原因、危害和保护的方法教育学生自觉保护环境。

　　在体育方面向学生进行了营养卫生教育以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教育。此外还有安全用电的教育。

　　二、能力培养方面重点培养了以下几种能力：

　　1、观察能力：

　　(1)通过《星座》的教学指导学生辨认星座、观察星座的方法。

　　(2)在〈空气的污染〉教学时通过课内外结合使学生掌握了考察空气污染的简单方法。

　　(3)通过〈怎样测量太阳高度〉的教学使学生学到了用量影作图的方法。

　　2、实验能力：

　　(1)学到了一些基本的实验操作。比如说明正电和负电的相互作用、振动发声、空气的成份、氧气和二氧化碳的性质的实验制取二氧化碳鉴别食物的营养成分等。

　　(2)继续学习设计对比实验运用对比实验探究自然规律和自然变化的原因。

　　3、逻辑思维能力：

　　(1)归纳概括能力运用归纳概括的方法认识带电体之间相互作用的规律、星座运动的规律、产生电热的原因、阳光下直立物体影长变化的规律、太阳高度变化与气温变化之间的联系、声音的产生、种子萌发的条件等。

　　(2)分析与综合能力运用分析与综合的方法认识空气的成分、燃烧的条件、声音传播的途径、空气污染的原因等。

　　4、想象能力：想象雷电的形成过程。

　　5、动手能力：

　　(1)制作：制作简易电热切割器。

　　(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。

　　三、完成的主要工作

　　1、我在教学过程中认真备课努力钻研教材精心设计教法使每一节课都充满生机让学生学得有趣有意学得一定的知识和技能。

　　2、我在整个学期的教学中脚踏实地认真批改作业坚持做到有教案才能上讲台全学期完成教案xx节课内实验xx次课外观察实验x次课外活动x次。

　　3、我通过一学期的努力教学工作在期末统考中学生的自然科都取得了良好的成绩。

教师工作总结3

　　学校作为培养创新精神和创新人才的摇篮必须使学生敢于思考善于思考在学习过程中注重自己的思维过程而不是只被动地接受前人的思维结果。其次从教学的效果来说能培养学生健全的人格保护学生创新能力健康发展的教育才是成功的教育。在“我讲你听”的教学模式中教师只考虑教材、教案、教学大纲漠视学生自身发展的要求考试内容基本上是一些死记硬背的知识。这样造成的结果就是学生跟着教师思维走跟着课本走学生创新思维的火花不但没有光芒四射反而渐渐熄灭。物理教学更应该注意以问题为载体培养学生科学探究（科学探究在高中物理新课标中已与必修、选修同列为学习内容）能力创设一些情境尤其是实验情境让学生在观察和动手体验下有所发现、有所联想萌发出科学问题。在课堂上引导如何思考的主导是教师。因此创新教育的希望在教师它对教师的角色期待就是让教师成为研究者。

　　物理教师如何成为创新型教师

　　首先要促使广大教师的教学理念发生转变在践行新课标的过程中要坚定创新教育的价值取向把培育创新素质作为教育最重要、最根本的任务加以确认。它关系着教育价值观的转变需要教师清晰的理性和高度的历史责任感去推动。教师要树立为现代化建设服务的教育功能观；树立全面提高学生素质教育质量观；树立以学生为主体的发展观；树立依法治教的教育法制观；树立重视创新能力培养的教学改革观等。还要勇于实践和探索正确认识、处理传授文化基础知识和培养创新精神和创新能力的关系。对学生创新精神和创新能力的培养还要遵循学生身心发展的规律。创新教育的实施最终要体现在学科教学之中这就要求广大物理教师要从本学科以实验为基础的特点出发在物理这个科学领域中寻找学生创新精神和创新能力培养的结合点把创新教育扎扎实实地落实在学科教学之中。

　　其次要走教学和科研相互促进的道路具体讲一要常反思这是成为研究型教师的重要前提和必经之路。在精心备课认真上课的基础上根据自己在讲课中的心得体会和学生接受情况审视和分析自己教学实践活动中出现的各种新情况新问题进行深入反思总结得失积累经验并且让不断积累的经验变成规律性的认识。常反思、勤思考。二要不断更新自己的知识储备。为了给学生一杯水自己要储备一桶水还要常加水常换水使自己变成常教常新的活水这是有能力成为研究型教师的关键所在。

　　再次还要争当创造型的教师成功的、富有创造性的教师总是善于吸收最新教育科学成果将其积极地运用到教育、教学、管理等过程中并且富有独创见解能够发现行之有效的新的教学方法。在个性品质上往往表现为幽默、热情、乐观、自信乐于接受不同观点以及对其工作之外的其他事情也表现出强烈的兴趣并积极参与。在教育教学方面注重教育艺术和机智有强烈的求知欲和成就动机。在教学风格和技巧上善于经常变换各种教学手段激发学生积极思考鼓励学生参与课堂教学相互交流并讨论各自观点。要有很强的驾驭教材能力是“用”教材而不是“教”教材经常参考和借鉴其他版本新教材的创新点灵活机智地处理好教材。对学生的课堂反应有很强的敏感性。凭直觉进行教学丰富想象力不拘泥于已有的.规划或既定的程序对课堂上的突发“事件”应变自如。把创新教育落到实处。这一点在物理实验教学中表现得尤为突出如：如何选择实验方法；如何处理实验数据；如何改进实验做到既要减小误差又要简单易测；如何进行类比迁移、创新技法、创造想象、科学进步。在实验教学中最易于激发学生的创新欲望获取课本以外的知识与技能。

　　如何进行教师创新教育能力培养

　　要进行创新教育就要培养教师创新教育能力应该使创新教育意识与创新教育能力协同发展创新态度、创新思维和创造技能协同发展使教师的创新教育能力完善且整体发展。创新教育能力是一种最高级的教育能力、教育艺术。它的形成必然经过一个从无到有由低级到高级由简单到复杂的过程它的发展是无止境的是一个终身学习、终身发展的过程。因此就要有持续性。创新教育能力的形成和发展离不开创新教育实践活动。无论是学校管理还是教育教学过程都要努力创设创新活动的条件如允许教师在教学内容上创新、教学方法上创新促使教师在教育教学活动中培养和形成学生和自身的创新素质。因此就要有实践性。把工作和学习逐渐融合为一使学习走出教室走进生活。积极参加教师岗位培训和业务进修走教育和科研相结合的道路。联系实际针对本学科特点参与教研课题研究互相听课研讨合作交流老带新新促老真正达到培养和提升创新教育能力的目的。因此就要有针对性。由于信息的快速流动与更新善于选择和有效利用信息技术的能力也就变得十分重要它能使学习和反思发生革命性的变化更有效地进行教师创新教育能力培养。因此就要体现有效性。

教师工作总结4

　　瞿光爱老师于20xx年分配到我校工作教导处将指导她的任务交给了我。作为一名参加教学工作达10年之久的我要说培养指导青年教师可还是第一次只好凭着在工作中互帮互学、共同进步的原则来促进双边的有效成长。经过几年来的实践该同志在教学的各个环节都取得了较大成绩。得到了领导和老师的认可和好评。我在培养和指导上采取了如下的做法：

　　一、在教学方面

　　青年教师在理念上往往比较先进能够大胆地尝试有很好的创新精神但是经验不够丰富课堂上的调控能力、对教学效果的把握等方面需要逐步在教学中积累经验。于是在教学上设计思路与实施就很关键我做了有益的尝试平时互相听课共同探讨对各种文体的特点如何突出把握、如何把各种先进的理念运用于教学当中、如何针对后进生制定补救计划等问题。在一次评优课活动中我们共同讨论了课的设计思路并对每个环节进行了细致分析一起研究制作课件对目的和实施的实效性进行了讨论和修改进行试讲并修改最终取得了很好的效果。经过长期的交流与指导她的课堂教学水平有了很大提高形成了课堂教学气氛活跃、环节安排清晰连贯、训练得体的.特点。

　　二、在班级管理方面

　　他没有当过班主任作为我班的副班主任对工作认真负责我们共同管理班级在与我合作的三年中我们的班级获得了学校优秀班集体的荣誉。在合作期间我们细致分析学生的特点给学生建立信心组织了很多有益的活动例如在组织的《如何做一名合格的中学生》的班会中学生、家长、教师全面参与各方面都得到了很好的沟通使学生、家长、老师都能全面的了解学生的优缺点并在实际的学习生活中检查纠正取得了很好的效果。在我们共同的努力下班级有很强的凝聚力从中她也学到了很多经验并把心得体会写成了论文在班主任工作经验交流会上发表。

　　三、在辅导学生方面

　　对学生的课外辅导也是一项重要工作在这方面我们也相互借鉴学习。我辅导的是语文阅读他辅导的是习作在辅导训练的过程中我们经常一起研究方法根据学生的性格特点、教材的知识层级和学生实际掌握的效果进行分组形成了完整的训练体系。

　　总之自己在与年轻教师的交流学习中获得了一定的经验帮助其成长进步的同时自己也得到了提高学到了不少东西。

教师工作总结5

　　本学年我认真备课、上课、听课、评课及时批改化学作业、讲评化学作业做好课后xxxx工作广泛本学科的知识形成比较完整的知识结构教学中我严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学经验及体会:

　　一、化学教学要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作:

　　1、课前准备备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　二、要提高教学质量

　　还要做好课后xxxx工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的`xxxx和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　三、积极参与听课、评课

　　虚心向本组教师学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　四、培养多种兴趣爱好

　　到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　总之本年度我取得了一定的成绩在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点力争在高中化学教学工作中取得更大的成绩。

教师工作总结6

　　在这一年的教学中自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年收获的一年在这一年里不仅教学经验有所提高相关的理论知识实践知识也有所提高并认真的完成上级所布置的任务并取得了优异的成绩。

　　20xx年上半年我来到了87中学、此后我担任六年七班的英语老师。在此期间我运用了整体语言教学法来教授单词。经过半年的努力与独特的教学方式我所教授的班级在质量检测中成绩优异。

　　20xx年下半年我担任六年九班的班主任老师并兼任三班和九班的英语教师、由于六年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差注意力也不集中。掌握其规律教学更应善于引导使他们旺盛的精力强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神变被动学习为主动自觉学习。我将从两个方面谈谈我这一学期的工作：

　　一、班主任工作方面

　　作为一个新班主任我对工作充满了激情但经验尚浅、我虚心地向老教师学习特别是我的师傅郭威老师、当我遇到难题与麻烦时她总是耐心帮我做指导并给予我诸多的帮助、在课余时间我经常看很多有关班级管理的书籍如：<<魏书生工作漫谈>>等等、书中自有黄金屋在书中我懂得了很多的班级管理的观念、由此我们班制定了“人人有事做事事有人管”的班级准则、让每个人在班级内都能发挥自己的潜力为班级做贡献为孩子的将来打下坚实的基础、正因为这样的`氛围我们班先后在“趣味运动会”得了第六名“跳大绳比赛”得了第五名“课前一首歌风采大赛”得了一等奖。

　　二、英语教学方面

　　本学期我担任三班和九班的英语教师工作。在教学中我认真学习、吃透教材深入钻研教材分析学生的基本情况找准教学的重点突破教学的难点。力求为学生的终身发展做到因材施教。注重学生的品质培养能力培养和文化水平的培养并重。在教学中我的师傅王晓侠主任总是耐心给我讲解。她总是告诉我要注意学习中的重点。这让我的教学能力进步很大、我也将研究生阶段所学的理论联系现在的教学实际中。因此在教授单词时我运用了整体语言教学法将其融入到初中英语教学中、在教学中我把单词放在句子中使语言保持它的完整性。

　　在教育教学中我还存在很多缺点与不足：①对于优生过于相信检查的力度不够。对于后进行由于面过于大力度不够。②方法花样太多学生晕头转向。

　　今后我要做到：

　　一、加紧学习大纲贯彻大纲进一步转变观念实施素质教育开展对教材的研究解决问题深化教学改革。

　　二、加强对学生的管理尤其是后进生的转。

　　三、开动脑筋吃透教材努力更好的教育管理学生。我要用自己的真心爱心耐心上好每一节课。

教师工作总结7

　　新年伊始一学年仅剩期末考试的尾巴。来到蒲城小学已经一年了时光如流星般转瞬即逝在这短暂的一年中我作为一名新教师在各位老师的帮助和支持下在领导的信任鼓励下我成长、进步、收获了很多。回顾这一年对自己的工作表现也有满意和不足但无论怎么样都需要自己脚踏实地的工作实实在在的做人。

　　本年度我担任六年级数学和音乐的教学工作。现特将这一学年的教学工作情况总结如下：

　　一、政治思想方面

　　为了自己能够迅速完成从大学生到教师的角色转变走好入行的第一步我积极参加区教育局精心组织的新教师岗前培训活动。来到蒲城小学后坚持参加学校组织的政治学习认真做好笔记。并买了一些教育著作和报刊杂志使自己在教育科研教育理论上都有所成长和进步。做到教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦。热爱自己的事业团结同事虚心求教遵守劳动纪律。关心学生为人师表。

　　二、教育教学方面

　　在新课改的大潮下我积极培养学生自主学习的`能力科学探究的精神教师不再将知识填鸭式的传授而是让学生通过自主探究的方式学习知识。在教学中注重过程培养提高学生学习的兴趣培养了学生的创造精神。更加注重德育让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

　　1、多学习多请教。作为新教师刚开始确实有些盲目不知如何

　　下手于是我经常从网上找一些优秀的教案课件还争取机会多外出听课。平时我认真虚心的向有经验的教师请教教学方法还多与学生交流去了解他们喜欢的课堂方式以提高自己的业务水平领悟其中的教学艺术做到学以致用。

　　2、认真备课钻研教材努力上好每一节课。在备课时我认真钻研

　　教材教参。力求吃透教材找准重难点。为了上好一节课我上网查资料制作多媒体课件以丰富自己的课堂内容。在课堂上努力调动学生的积极性尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作。认真顺利的完成教育教学任务。

　　3、积极写教学反思。总听前辈们说“认真写一辈子教案不如认真

　　写好三年反思。”于是我尽量坚持记录每节教学活动从其中找到成功之处与不足之处有则改之无则加勉。

　　三、日常生活方面

　　由于学校位置偏远交通不便校领导细心的为我准备了一间休息室还为我置备了必需的生活用品。这样中午我就可以在学校休息解决了我生活上的难处使我感受到蒲城小学这个大家庭的温暖和关怀在思想上没有了负担就可以全心全意的投入到工作中去。虽然这是农村的一座小学条件还很不优越但这里的一草一木、一桌一椅都和我建立了深厚的感情。我走上讲台的第一年就这样飞快的过去了。

　　为了更好的适应教师的角色是自己更快成长我为自己设立了以下目标以激励自己：

　　1、在教育教学的思想上认真学习新课程转变理念与时俱进。

　　2、在业务技能上继续夯实基本功力争在两年内使个人的教育教学水平达到一个新的高度。

　　3、加强学习除了向书中学习外还要继续向有经验的教师学习不断提高自己的理论水平同时也积极参与课题研究。

　　4、继续坚持及时撰写好相关的论文和总结为学校和自己的课题做好准备。

　　在今后的教学中我会继续努力工作将自己真挚的爱真诚的心奉献给学生们不断提高自己完善自己努力使自己早日成为一名优秀的教师。

教师工作总结8

　　本学期我担任七二班数学教学工作一学期的工作即将过去回顾一期来的工作有成功也有不足为更好的总结得失迎接未来现将本学期的数学教学工作总结如下:

　　一、端正态度提高思想认识水平。

　　认真学习《初中数学新课程标准》坚定不移的实施新课程钻研新课程下数学教学方法提高自己的业务能力和教学水平。做到热爱教育事业热爱自己的学生认真对待教学工作中的每一个细节虚心向其他教师请教教学中出现的问题结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况有计划有组织有步骤地扎实开展教学工作。

　　二、精心设计教学情境营造良好的教学气氛。

　　课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节要取得较好的课堂教学效果必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛激发学生的求知欲。所以在课前的准备中我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境以此调动学生的积极性。

　　根据教学内容我设计形式多样化的趣味情境导入激发了学习兴趣提高了听课的积极性促进探究的主观能动性增强知识掌握的牢固性培养了学生探究思维的能力。同时也提高了课堂教学的效率馈练习中效果比较明显。

　　三、精心布置练习和作业做好记录和分析。

　　练习和作业是为了巩固知识提高知识的'应用能力同时还能映学生对知识掌握的水平和应用所学知识解决实际问题的能力。在进行课前准备时我不仅设计教学内容和教学形式同时还根据不同水平层次的学生设置习题力求做到有针对性尽可能的让更多学生参与到课堂练习让他们有能力完成这些练习从而提高他们的自信心。

　　对于作业的批阅我采用了和以往不同的作法。只要时间允许我都会把批阅安排到教室进行同时把学生叫上来当面进行批改对于做对的习题或一些创新的思路我会予以肯定。对于存在问题的作业我会助学生指出来并给他分析产生问题的原因同时给予一定的辅导引导他们自己立完成正确的解题过程。虽然在时间上会花费比较多一点但效果却是不言而喻的。

　　四、搞好分层教学加强课后辅导。

　　每个学生的能力和基础都是不一样的这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加训练的难度以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型适当增加难度训练他们的思维拓展他们的见识以提高解题的能力和技巧。对于后进生我主要是对他们进行基础知识辅导助他们树立学习信心激发他们的求知欲望。

　　五、思存在的问题总结经验教训。

　　虽然在教学中我付出了很多时间和精力也取得了不错的成绩但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上突破不;二是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习造成考试中出现一些不必要的丢分现象。

教师工作总结9

　　岁月如梭一学年的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中我注重自我学年初在学校

　　一、教育教学工作方面

　　教师是学生学习的促进者学习本事的培养者更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人但不能只做一个“教书匠”更要做个“教育者”要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理让他们的综合素质得到全面发展。此刻我就把我在这一年中所做的工作与体会进行

　　1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真遇到没有把握讲好的课时立即提出请教其它英语教师综合研究各种

　　2、多听课学习有经验教师的教学方法教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验积累了许多教学技巧多向他们学习尽快提高自身的教学水平听课的同时认真做好记录并进行评课。听完课后写听课

　　3、钻研教材认真备课。我认真钻研教材把握住知识点认真备好每一堂课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要

　　4、组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的积极性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言生动明了克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣课堂上说练结合布置好课外作业作业少而精减轻学生的负担。

　　二、工作出勤方面

　　我热爱自我的事业从不因为个人的私事耽误工作的'时间。并积极运用有效的工作时间做好自我份内的工作。在教育工作中我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中没有缺席、迟到、早退和病事假的发生严格遵守了学校的各项规章制度。

　　三、取得的成绩

　　在本学年的工作中我取得了必须的成绩从本学年的考试成绩来看我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。

　　四、存在的不足

　　“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等而这些问题只能在以后的教学工作中不断地解决。

教师工作总结10

　　忙碌的一学年又将结束在这一学期我担任了初一初二的美术教学此刻我把这一学年的教学工作做简要的汇报总结：

　　一、师德表现

　　关心群众以校为家。响应学校号召用心参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生做学生的好朋友。

　　二课堂教学

　　美术对于学生并不陌生但初一上学期的时候很多学生的理解就是美术就是画画经过一学期的知识传授学生对美术也有了更深的理解而在下学期的教材上初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点初一年侧重学生对印刷体美术的.体验而初二年更是侧重学生对美术的深层理解每一节课涉及的资料方式都是不一样的学生学起来也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课使上课时能够很好地引导学生并适当的布置课后作业引导他们完成高水平有创意的作品。

　　三、教学工作

　　为了提高自己的教学认识水平适应新形式下的教育工作我认真的参加学校的每一次培训活动认真记录学习资料。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课听课上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动并完成学校布置的各种活动任务。学期初在许副校长的带领下和同事一齐完成校园的美化宣传工作在完成工作的同时并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加兴趣小组同时也辅导学生参加各项比赛活动虽然未取得很好的成绩但也有了很大的进步相信继续努力会有更大的进步的。

　　四、课外活动

　　在课堂中我也用心挖掘美术人才并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训这样不但提高了他们的水平同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。

　　五、考试

　　本学期我采用了笔试和平时作业的评比笔试主要是书本上的基本知识为主平时他们交上来的作业我也做到认真批改分等级评比所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十所以总体起来每个班及格率都到达百分九十以上优秀率都到达百分之三十以上。

　　六、其他

　　我经常收集各种美术作品以便于让学生多看、多体验多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。在教学上我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课让学生接触到更多关于美术的器材能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识做到自已一是股活的泉水能够源源不断地给学生带给优质的水资源相信自己在以后的教学上会有更好的表现。

教师工作总结11

　　本学期我担任了七年级六个班的政治教学任务兼七（5）班班主任。一个学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事这两项工作。在学校领导的正确引领下在七年组同事的大力支持和帮助下这两项工作都取得较为可喜的成绩。现将本学期工作汇报如下：

　　一、教学工作

　　（一）思想道德方面

　　作为政治教师应该从思想上严格要求自己。本学期我服从和配合学校各级领导的工作安排积极参加学校、进修的各种会议和培训；根据学科特点通过自己查阅相关材料或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻及时应用于教学；顾全大局、服从学校教学安排并担任了班主任工作；热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于教学过程中在学生中树立了良好的教师形象；主动向优秀老师及其他同事学习、请教共同研究业务上的问题使自己的教学水平有较大提高。

　　（二）知识能力方面

　　1、知识更新。能够了解并适应不断变化、发展的教育形势在实践中不断学习。因此我经常上网查阅、储存学科资料；同时积极与同学科教师交流学习多次参加相关教学培训。经过努力我的知识水平有了较大提高很好的指导了教学工作。

　　2、教育、教学能力。首先能认真把握教材——把大纲、课本、时政有机结合以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实培养学生的创新思维和创造能力并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设情境调动学生兴趣帮助学生拓展思路对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系培养学生建立知识结构的能力利用多媒体教学手段提高课堂教学效率在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上达到帮助学生学会求知、不断（发展的目的。再次尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力提出与学生自身水平相当的问题鼓励他们大胆探索共同提高因而也得到了学生的尊重。

　　此外我能认真制定教学计划认真详细地编写导学案注重研究和学习如何提高课堂效率认真备课和教学积极参加学校教研活动并能经常听其他各门任课老师的课从中吸取教学经验取长补短努力提高自己的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台以和蔼、轻松、认真的形象去面对每一位学生。

　　二、班主任工作

　　作为班主任我凭借100%的责任心关注每一位学生的成长本着“对学生负责对学生家长负责对学校负责对自己负责”的态度管理班级。时刻关注学生的身心健康根据学生的个性特点去点拔

　　引导发现问题及时与学生沟通避免学生误入歧途。对于个别差生利用课间、自习的时间多次谈话鼓励其确立正确的学习态度帮助其树立正确的人生观和价值观对他们的点滴进步及时鼓励以增强信心积极的面对人生；而对优等生教育其戒骄戒躁奋发进取鼓励他们良性竞争争取创造更好的成绩。通过现实生活中的榜样让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己完善自己树立自己的理想勇于战胜人生旅途中的各种挫折最终到达胜利的彼岸。

　　此外我经常与学生家长沟通。在学生成绩下降的.时候在发现学生的思想发生变化的时候在学生身体不适的时候在学生多次犯错且屡教不改的时候我能及时与家长沟通商量解决的办法必要时请家长到学校亲眼看看自己的孩子在学校的表现这样更具有说服力。经过努力大多数家长对我的工作能够认可而且能配合我共同管教孩子。

　　通过这些努力我所教班级和七年级的政治在期末考试中都取得了较好的成绩差生的成绩也有提升学生思想道德水平有明显提高政治课成为他们喜欢的课程之一同时自己的教学能力、综合素质也得到很大提高。

　　当然我知道工作中还存在很多不足在以后的教学实践中我会努力做好本职工作不断总结经验多下功夫提高自己的教学水平相信一切问题都会迎刃而解我相信有耕耘总会有收获！

教师工作总结12

　　身为人师在教坛上演绎着自己的教育教学故事许多都已随着时光的流逝而渐渐淡忘可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地但仍历历在目感悟至深。

　　时光荏苒转眼间我从事教师工作已经三十多年了从事初中语文教学也已二十年了在这些年里我经历了很多也收获了很多回首细想虽然我的学生们不一定都成为语文拔尖的孩子但起码会成为有语文涵养的孩子。

　　在偏远的农村初中由于农村小学教育现存的一些客观问题导致我接手这些孩子时他们的小学语文基础参差不齐居然还有语文拼音不过关的孩子这一点是我所不曾想到的。面对这一让我挠头的问题我曾经试着用下课时间给班级那些基础特别差的孩子辅导拼音但收效甚微一是因为学习拼音是个很枯燥的东西很难让学生提起兴趣；二是课余时间毕竟有限想让学生们在短时间内学习一年的东西真的很困难不久我就发现我的这种做法是行不通的于是满腔的热情被当头一盆冷水泼下把我浇了个透心凉。一次偶然的机会我发现班级中拼音基础最差的学生吕亮的拼音水平竟然突飞猛进我百思不得其解通过和他的谈话我知道了并不是因为我给他"吃小灶"使他的拼音进步而完全是因为我的一句即兴发挥的话。

　　记得那是十月份的一天我正在讲台上讲课双眼无意间瞥向窗外当时正直一阵秋风吹过校园内的树叶随着瑟瑟的秋风四处飘洒于是我情从中来对学生们说："秋天历来是文人墨客吟咏的对象它们活跃在诗人们灵动的笔尖镌刻在读者们的心怀中在杜甫的眼中秋天是‘无边落木萧萧下不尽长江滚滚来’的凄凉；在毛泽东的笔下秋天是‘万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流’的壮丽；而在刘禹锡的心中秋天则是‘自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝’的豪迈。可以说不同的人面对同样的东西会有不同的情感正如国学大师王国维先生说的那样：‘以我观物物皆着我之色彩’同学们在你们的眼中秋天又是怎样的呢？"吕亮对我说就是因为当时我的这番即兴讲演使他知道原来描写秋天的句子可以这么美不再是只有小学时的"丰收的秋天""金色的秋天"那些枯燥干瘪的字眼他说他第一次领悟到语文的魅力。于是自己暗下决心要好好学习语文让自己也能写出那些美好的句子供后人传诵。但他也深知拼音是学好语文的第一步想要在语文上有所见地总不能连拼音都不会啊从此以后他就专心致志的研究起拼音来。正所谓"功夫不负有心人"他的努力真的没有白费他的进步也映在了全体学生的心中。

　　吕亮的进步并不是因为我的课外辅导而是因为他对语文产生了兴趣正是因为他发现了语文的魅力才会变被动学习为主动学习。这真的印证了那句老话"兴趣是最好的老师"。也是从这件事中我明白了教授知识虽是老师的职责但培养兴趣才是老师教学真正的成功。

　　经过这件事情后我慢慢的将我的教学计划和目标倾向于培养学生的语文兴趣上。让我忧虑的是并不是所有的学生都会像吕亮同学那样仅仅因为一句也许很多人都耳熟能详的诗词就对语文产生兴趣要知道班级中语文成绩拔尖日常积累丰富的学生大有人在我深知这些优等生们的成绩好很多并不是因为他们喜欢这个学科而是只是想要有个美好的前程才捏着自己的鼻子逼迫自己学习的我不希望他们在语文学科上也是纯粹的为了考高中升大学而机械的学习我要让他们把学习语文当做一种快乐成为一种享受因为我认为语文教育的真谛并不只局限于教授语文知识而是让他们通过学习语文领略中国文化的博大精深让他们热爱自己的国家热爱自己的文化塑造他们的灵魂。提高他们的语文综合素养。

　　学习越好的学生他们的思想越活跃个性越强越难于引导更何况是强迫他们去喜欢自己本不喜欢的学科呢？而且由于语文学科本身的特点和考卷的设计形式让优等生们随随便便考一考就可以得到好成绩但相对于数学等理科学生们可能要绞尽脑汁苦战题海多日才能收获一点点的可怜分数。长期下去很多同学自然而然的将自己学习的重点转移到了其他学科上而把对语文的学习抛到了九霄云外这不得不算是语文教育者的悲哀。了解了这些情况后我知道如果想让他们主动地、心甘情愿地学习语文也许只有一个办法就是培养他们对语文的兴趣。但做到这点又谈何容易呢？

　　教学讲究"因材施教"同样培养语文兴趣也要如此。对于基础差些的孩子我可以采用从吕亮同学身上总结的经验即开拓他们的视野让他们感受语文知识的广博时常鼓励他们让他们体会到学习语文的快乐。简单说来就是让他们"尝到学习语文的甜头"。但对于语文知识相对丰富的孩子这套方案显然是行不通的于是我为他们量身定制了第二套方案："品品学习语文的苦头"。

　　例如我们班有个公认的才子——李鹏程据学生说他家的书籍有上百册这在一个农村家庭中可不多见。也许是受家庭书多的影响他的课外阅读量很大尤其喜欢毛泽东的诗词一次上语文课我正在讲《新闻两则》发现他根本没有听我讲课而是自顾自地在看别的书我走下去一看发现看的是《毛泽东诗词选集》于是我微怒地对他说："上课为什么不好好听讲还看课外书？"谁知他竟表现得很无辜说：这不算是课外书因为本节课我讲的文章和毛泽东有关而他看的也是和毛泽东有关的书。当时我真是火冒三丈真想好好教训一下他但转念一想对于他这样口才甚佳的学生不能让他钻了空子于是我镇定地说："嗯有道理既然你对他这么感兴趣那我就随堂留个作业给你吧！回去认真地研究一下毛主席两周后上交一份对他个人经历及作品的品评文章来"。

　　不知是我小觑了他的能力还是他小看了我的作业竟满口答应了下来。随后的一段时间里我经常在课间看他拿出种种课外书籍《毛泽东传》、《毛泽东生平研究史》、《毛泽东家风》等书认真品读时而微笑时而蹙眉时而动笔写上两句心中不禁想到这小子还真把这作业当件大事儿办了。时间过得很快一转眼两周时间到了当他把厚厚的一篇文章交到我手上时我真是惊讶万分我感叹他小小的年纪竟有这样深远的见解更让我吃惊的是他写在文章后面的一番话："老师我知道错了以前的我太自以为是总是依仗着自己比别人多读一些书就骄傲自大不把别人放在眼里更没把语文放在眼里直到您给我留的这个作业我认识到像毛主席那样多才多艺的伟人都如此谦虚我只是个名不见经传的孩子而已有什么资格小瞧语文呢？语文世界浩如烟海我不知道的东西太多了我学到的'东西太少了我也终于知道了原来语文中有这么多美妙的东西从前因为我的狂妄竟将他们忽视掉了通过这次作业也让我喜欢上了语文我会认真学习的老师请看我的行动吧！"

　　从那以后我不仅看到了他在语文课上认真听讲而且发现他和别人讨论问题时再也不会高昂着小脑袋只会用鼻孔对人了而是态度谦和地认真地听取别人的意见。正如赵本山老师小品中的一句话："还有意外收获！"也许正就是语文的魅力吧教人的同时也在潜移默化地影响着他的心灵。随着语文学习的不断深入我在日常教学中经常和学生做一个文学游戏——对对联。我认为一方面对联是我国传统文化之一进行这个活动有助于学生了解中国传统文化的魅力；另一方面在对对联的过程中还丰富了同学们的知识拓宽了他们的眼界；第三因为采用的是师生比赛互动的方式学生们的积极性都很高试想如果有幸打败语文老师那是多么大的荣耀啊！殊不知这也是我培养他们语文兴趣的一个方法呢！

　　记得一次学完《生于忧患死于安乐》一文后我即兴让学生进行对联练习：结合本文内容写一副对联。要求：上联首字为"生"下联首字为"死"。我自己也试写了一副："生虽逍遥乐短暂死为大义名千秋。"本以为自己写的很好没想到强中自有强中手同学们的发言积极踊跃而且高潮迭起精彩不断大有让我惨败的势头一节课中掌声不断。真是让我不得不感叹："长江后浪推前浪"啊。这堂课中同学们的脸上洋溢着欢喜的笑、雀跃的笑、自豪的笑正是从这些袒露心扉的笑容里我实现了我的目标那就是让语文真的走进了学生们的心里让他们发自内心地喜欢上了语文。

　　当然要想让学生真正学好语文任重而道远其中的欢乐痛苦也会不断交替上演但如果我们都能怀着一颗坚定负责的心态去教导每一个孩子让他们真正地走进语文喜欢语文不难发现我们在教授给他们语文知识的同时也重塑了他们的灵魂。我想这才是语文教学的终极目标。

　　"捧着一颗心来不带半根草去。"陶行知先生的真知灼言言犹在耳。我深感一位语文教师的责任就是要点亮学生心中的灯。要致力于培养学生的语言文字运用能力提升学生的综合素养为学生形成正确的世界观人生观价值观形成良好个性和健全人格打下基础为学生的全面发展和终身发展打下基础；因此我们对待学生要有爱心辅导学生要有耐心教育学生要有诚心。只有用耐心善待每一位学生才会引领学生走进七彩的语文世界。

教师工作总结13

　　一、教学方面

　　1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式按要求有单元教学目标、教材分析每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

　　反思:在备课中还没有能够做到对教材的充分理解和把握对学生活动的预设考虑不够周全应在备课之前增加对学生情况的分析这样才能在备课中更加全面和完善。音乐教师个人总结。

　　2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上以<音乐课程标准>为依据制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况教学计划应该再详细一点。

　　3、认真上课:注意培养学生的学习习惯如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动完成教学目标本学期期末多数同学能达到优秀。

　　反思:在课堂教学中虽然有预先制定的教学目标和详细的过程但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行这给教师提出了新的要求要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价这是我在今后的教学中要改进的地方;另外在制定教学目标和教学重难点上要结合学生实际情况不能过难或者过于简单除了活跃课堂气氛外要让学生真正地参与到音乐活动中来让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的`地方。

　　4、认真考核:按照对学生进行考核。

　　反思:在制定方案中有些可能还不够完善检测、评价的方式较单一不利于孩子音乐素质的全面提高这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。音乐教师个人总结。

　　5、课后反思:本学期由于跨校区上课听、评课的效率不高听课的次数较少反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上做的还不够特别是教学随笔没能及时地记录下来对自己进行总结在教学工作中留下遗憾。

　　总的说来本学期在教学工作中我做的还不够作为一名年轻教师很多地方还需要提高应该虚心向其他教师请教学习多参与听、评课的活动努力使自己的课堂教学更为成熟对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

　　二、教育工作

　　本学期我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学开学初参加了学校组织的家长开放课并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的`活动中编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛在我的精心准备下这节口风琴课欢乐颂身受同学们的欢迎在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲而且还认识了大音乐家贝多芬了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多但是我还的秉着以学生为本的宗旨抓好课堂教学使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

　　三、特色工作

　　本学期我参与编排了县艺术节选拔表演的节目<加油歌>虽然结果代定但是我们的付出受到了好评。

　　我希望在今后的工作中能够与不同学科的老师进行交流合作能向他们好好地学习以提高自己各个方面的视野和能力加快自己的成长和进步。

教师工作总结14

　　自并校以来忙忙碌碌中刚缓过神来一学期就结束了。说实在的这是自我参加工作以来最忙碌的一学期。级部里的工作班主任的工作教学上的工作于我来说样样都很重要。回顾过往作总结如下：

　　一、级部工作

　　对于级部里的工作我站在自己所处的位置上衡量过：我需要认真干给老师们带好头做出榜样尽最大的.努力帮助他们。我常想我不能给老师们带来任何利益和好处所以我绝不能再给老师们添堵。我相信正面引导、疏导的力量肯定比说教、抱怨更有力。

　　我虽然干的很认真很卖力但我仅仅是处在拨一拨转一转的层面上我还没有创造性地去开展工作。虽然我有较深的教育情怀可为了顾全大局我也不得不收敛自己。我不知道这样做对不对但我清楚一旦我放开手脚肯定会刺痛到一些人。

　　二、班级工作

　　级部里的很多工作我做不了主但我的班级我做主。所以在班主任工作上我颇下了一番工夫。比方说午休的大部分时间我都盯在教室里实在困里就在教室的桌子上趴一趴；我建立了谈心交流机制除去在交心本上和同学们交流沟通之外我又充分利与一些课余时间和学生们交流。可别小看这种交流正是在这每一次的交流中我为学生解除了一些思想包袱为他们的成长、学习鼓劲加油。

　　三、教学工作

　　这学期之所以是最忙碌的一学期关键是忙在教学上。我上两个班的语文课每班8节课共计16课时外加班会和扫除一共18课时。课多、事多、能力又一般你说能不手忙脚乱？正因如此正儿八经备课上课的时候不多。大多时候都是逮着课本就去上课。这样一来教学成绩肯定会受到影响。

　　总起来说这学期有收获更有不足。总结一下吸取经验接受教训以备下学期再战！

教师工作总结15

　　时间飞逝转眼又是一个学期过去了在这个学期里融洽地与学生相处有许多的收获有许多的快乐也看到了许多的不足之处。在教学成绩、师生和谐相处、教学行为等方面有些地方自己能满意但是也有很多需要改进的地方有许多需要继续努力的地方。现将这个学期的“点滴事迹”稍加整理总结如下勉己更加努力。也为初三的教学和学生管理工作做一个良好的准备。

　　一、个人的主要工作成绩

　　本学年我担任八年级2、3、4、5、6共计5个班级的地理课和八年级4班的班主任。教学和管理并抓。对于教学工作应该说喜忧参半5个班级中4、5两个班级的地理成绩在学生的努力学习和班主任老师的大力帮助下成绩尚可尤其是4和5班地理成绩和课堂学习状态都比其他班级落高一筹学生的分析地理事物的能力在期中考试后有了较大的进步。在地理的学习中他们对地图的使用能力和使用意识有了很大的强化这点从他们的期末考试成绩中就能看的出来。学生能够把上课的时候重点强调的地图和相关知识点主动地去画下来并记忆之加强记忆效果提高了学习成绩的同时也提高了地理的学习兴趣。在培养兴趣的同时也提高了学习的主动性。

　　在学习习惯的培养的方面注重了小组合作学习的培养课堂上引导学生主动探究主动预习新知识。在课堂学习方面提倡学生先学习先预习后提问题在课堂上解决问题对个别同学给于特别的指导单独辅导起到了很好的效果。

　　在个人成长方面注意学习最新的课程改革新精神积极提高自己的教学水平努力地提高自己的教学能力。同时积极参加政治学习深入学习政治理论知识认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事拥护党中央的领导坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志。业务和政治学习一把抓共同进步、共同提高。积极学习各种教育理论不断的充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。坚持向老教师学习参加了教育教学理论讲座坚持做好读书笔记并将一些比较好的教学理念应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合在实践中检验自己的学习效果。

　　在教学行为中注重了自己的教学行为；在课堂上以一种积极向上的心态、平和的心态、带有对学生尊重人格和性格的心态来对待学生本着平等和谐的原则对待学生真正平等地对待学生同时积极的参加了学校组织的各项活动抓住各种学习的机会使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

　　在个人备课方面从开学初积极参加教研组组织的教研活动认真做好个人备课、集体备课充分的利用好每周二的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度学习他们在课堂上的`那种自然和谐而又不失幽默、富有感染力的教学精神努力向他们学习朝着他们的高度前进。不断的丰富自己的教学手段和方法。以此提高自己的业务水平和能力。

　　二、存在的不足

　　对于教学中的不足在教学基本功方面比如板书、普通话等方面存在差距比如采用多种教学手段吸引学生的注意提高学生的学习的兴趣这方面还需要进一步努力。

　　在作业的管理和单元检测、学案的使用等各方面还有待加强尤其是学案的后期管理管理和检查等方面单元检测学生使用后检查落实方面备课的设计和使用、课堂的讲授等方面需要进一步加强。

　　在班级管理中学生的自主管理能力还有待加强现在的班级管理和其他优秀的班级相比还是有很大的差距。部分学生的自主管理能力还有待提高现在还需要其他的同学给于管理和帮助这就是差距这也是以后班级管理的努力方向。

　　三、采取的措施以及目标

　　在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。对学生的同步使用情况要加大检查力度和整改措施进一步加强学生的小组管理强化地理小组的学习督导能力和作业的检查力度。使学生都能养成良好的学习习惯：课前预习、课堂上认真听讲做好笔记—课后及时认真复习。

　　在班级工作中继续强化以班长为核心、值日班长负责的班级管理体系强化班长的责任意识、管理意识的同时在班级中继续强化班长的地位强化其核心地位。同时积极推行学生自我管理意识是没一个人认识到“学为自己！”真正从内心深处从思想深处就知道学习的目的。

　　同时在教学过程中强化学习过程中的小组合作学习管理体制强化小组长的地位和领导能力。强化合作、协作与督促作用。