总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它能使我们及时找出错误并改正让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的四年级班级的工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

四年级班级的工作总结1

　　当今的少年儿童作为21世纪的主人必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任这就需要他们不仅具有科学文化知识同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点一年来为了使四年（6）班的中队工作更上一层楼我们中队开展了各种各样的活动现总结如下：

　　一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

　　长期以来我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯我结合《中国少年报》中的.《做人与做事》专栏开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动使学生懂得形象的重要懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作如：买矿泉水拿衣鞋等等。因此在此次校运会中充分体现了本班的集体凝聚力。

　　二、结合学校的要求开展丰富多彩的中队活动。

　　学校领导对少先队工作给予极大关注在大队辅导员的领导下我校的少先队工作开展得轰轰烈烈我们四年（6）班的中队也不甘落后积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动许多队员都争着为学校捐花、捐书为学校小花园的花草松土、浇水为学校的图书室整理书籍缝补图书为街道打扫卫生等等。

　　三、利用“学习园地”发挥各个队员的特长。

　　“学习园地”是同学同学们增长知识开阔视野的知识营同时也为了发挥各个队员的特长和爱好在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版每版由几位队员负责自从开展这项活动队员们踊跃参加有的设计排版有的设计图画有的画花边有的抄写。

　　总之一学期来我中队工作在各方面都取得了一定成绩但也有许多不足。不过我们四（6）班的全体队员会在学校领导的大力支持下在大队辅导员的领导下将会取得更好的成绩。

四年级班级的工作总结2

　　又一学期结束了抚案沉思过去的点点滴滴我过得平凡、忙碌而又充实。本学期我班的班级工作在学校领导的统一布署下在各位任课教师的大力协作下总体感觉还是在稳步向前的。现就本学期的班级工作进行回顾总结：

　　一、日常行为规范的落实。

　　虽然以前一直在抓日常行为规范但都不是特别到位这学期我们班从各个方面重新规范每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习情况。每天一总结每周一评比效果良好。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　学期初根据班干部以往的.表现进行重新任命好的继续担任对责任心不强的进行调换进行明确分工。并大力表扬干部优点帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用以点带面；培养干部团结协作的精神通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心达到以面带面的良好效果

　　三、狠抓教育教学此文转自工作。

　　通过座位的安排适当进行优差搭配使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围同时跟任课老师密切配合从抓学习态度入手每天抓好教育教学此文转自工作。这学期班级学习风气较浓厚有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早上只要同学们一到教室就各负其职检查作业清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了追逐打闹的现象也已杜绝了。

　　四、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策与多位家长进行交流。

　　五、安全教育常抓不懈。

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全我时时注意对学生进行安全教育除利用班会课、还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束禁止攀爬楼梯禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全安排路队长管好路队纪律时刻注意学生的言行把不安定因素消除在萌芽状态中保证了学生的健康成长。

　　六、以后努力的方向：

　　1、在现有基础上根据学生的年龄特点及身心发展规律适时调整管理策略；

　　2、继续培养后进生的同时与优生结对子加大力度互助互学缩短差距；

　　3、适度放手信任学生培养学生自我管理、自我教育能力；

　　4、改进教学方式创设宽松、和谐的学习氛围持续激发学生的学习兴趣及学习动力朝着更高目标前进！

四年级班级的工作总结3

　　这个学期我还是担任四(1)班的班主任担任这个班的计算机课。较上个学期我对班级工作也算是小有经验了。

　　在学习方面虽然只上了这个班的计算机课但是我还是比较关心学生在各方面的发展情况的。具体措施是：

　　1、向任课了解学生在各方面的表现。

　　2、向孩子各科课代表了解情况。

　　3、在班级的评价上配合任课老师设置作业之星的奖章等。

　　在活动上尽我所能开展一些班队活动快乐活动。虽显不成熟但我相信自己的在成长尽在不言中组织能力也有了一定的提高。回想起来虽然对组织快乐活动有些厌烦但还是感谢它因为有了快乐活动我想我的成长似乎快了些。

　　通过活动拉近了师生间的距离也对孩子们的个性思想有了更深入的了解。处理班级事务尽量不依照自己的个人喜好公正处理。其实孩子们心中都有一把尺会丈量生活中的发生的事情所需要的是提点和引导。其实我真的不善长引导孩子有些话打好了草稿说出来的时候就感到没有味道了。一个孩子总不能在一小段时间内给我教育两次。于是我老是修改好那些草稿等着下一个犯同样错误的孩子心想下次我可以用这些话来教育他了。有时想想也真的非常好笑。

　　其实每次和孩子说话都觉得自己有好多失误。有些也许孩子不在意但在有些事在事后想起来真有些担心甚至汗颜。就像上次交代办费吧有三个孩子没有交钱我让他们放晚学后回家拿钱交过来让他们当天完成当天的事。出发点是对的不过要是孩子在来校的路上出了什么事怎么办。我想想就害怕。不过幸亏我们班的'孩子比较懒第二天才把钱拿来我可真是舒了一口气暗自对自己说：“下次不敢了。”

　　另外在活动过程中不断的发现自己的不足。其主要症状是：

　　1、雷声大雨点小。由于很多原因做出来的事总是和想象的相差一大截。明白一件事要实现的梦想是需要实力的;有些事如果不做也始终只是梦想。

　　2、明白自己的实力之后开始缩手缩尾对事情的设想也变得过于谨慎了。这种思想的改观是在班队展示课以后。明白了身边。高手如云明白了想与不想之间的距离也似乎感受到了我可以做些什么。很高兴在这么多的有经验的老师身上学到这些东西。

四年级班级的工作总结4

　　转眼间一学期工作已经结束我四年级的语文教学工作也暂告一段落。 现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：

　　一：基本情况分析

　　经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差与班级队伍有一定的差距希望通过复习能尽量缩小差距使班级总体成绩上一个新台阶。

　　二：激发学生学习兴趣提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。

　　三：重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

　　为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。

　　四：注重课内外结合。

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我把语文教学的触角伸向了广阔的.天地。通过这些收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。其次重视丰富多彩的语文实践活动。此外注意学科间的整合。让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但预期的要求尚差甚远今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

四年级班级的工作总结5

　　本学期四（3）年级在校委会的正确领导下在全体老师特别是各位科任教师的共同努力下顺利完成了各项任务在各方面都取得令人满意的成绩现将本学期的工作情况总结如下：

　　一、安全工作从小事抓起

　　本学期我们年级高度重视安全工作始终把安全工作放在第一位。为了防止安全事故的发生把安全教育落到实处要求各班班主任每周利用班会时间加强安全教育定期排查安全隐患发现问题及时上报。平时学生上操、功能用房上课、升旗、放学等集体活动要求班主任必须整好队带领学生一起上下楼。在平时工作中我始终坚持早到校晚离校多注意观察学生的动态坚持经常检查发现问题及时反馈给班主任对不好的班级提出批评好的班级提出表扬。另外为加强学生的安全意识教育年级部还组织各班开展了“安全教育”队会；以及组织详细排查了学生乘车情况。组织各班开展了“安全在我心中”主题教育活动；在全体老师的努力下本班的安全没有出现任何问题。

　　二、注重人性化管理营造和谐奋进的年级氛围

　　建设一个健康和谐、积极向上、富有战斗力的集体是我们努力奋斗的目标。四年级部全体老师创建了良好的工作氛围我们互相团结、互相帮助、人人为集体奉献自己的力量工作时严肃认真、一丝不苟每人都以学校工作为己任以年级部荣誉为己任老师之间既有分工又有合作圆满地完成了学校的各项工作。特别是各位科任他们具有高度的责任心、事业心以及无私的奉献精神每天都是早来晚走起到了表率的作用。

　　三、加强常规管理促进良好班风学风的形成

　　本学期有些学生随着年龄的增长思想上也有了很大的变化学习上存在惰性、自我调控能力不强。但我们深知小学生求知欲、模仿性强可塑性大是形成良好行为和品德的最佳时期。针对以上情况我们狠抓养成教育及时纠正学生不规范言行。认真布置班级文化建设。首先我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为了保证养成教育的实效性我们严抓实管经常反复地组织学生学习《小学生行为规范》要求学生熟记《规范》并进行检查。在全体老师的共同努力下一学期来良好的班风学风在本年级已基本形成。在本次感恩比赛中获一等奖。

　　五、开展对学生的心理健康及良好心理品质的'培养。

　　本学期加强了对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养。要求班主任经常对学生进行谈心、鼓励、指导、沟通稳定学生思想情绪培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。为加强对学生的心理教育年级部组织各班开展了“说说我的烦恼”活动进行心理疏通促进学生健全人格的形成；还开展了“找找自己身上的缺点”主题队会主要是让学生从平时的作业、课堂纪律和自己的卫生习惯去找这次活动的开展学生找到了自己身上的不足为自己以后的努力找到了方向。

　　四、开展多彩活动促进学生全面发展

　　本学期我们坚持以各种主题教育活动为载体给学生以信心、恒心帮他们找到自己的努力方向、发现自己的闪光点、树立成功感促进了学生的全面发展。如各班开展了“国歌是我心中的骄傲”主题队会。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。各班开展了“保护环境从我做起”主题队会增强了学生的环保意识培养了学生良好卫生习惯。结合“老人节”开展“感恩教育“主题队会等等。这些丰富多彩的活动既培养了学生热爱集体、热爱学习、热爱劳动的好习惯也全面促进了良好班风、校风的形成。

　　五、注重多种渠道完善“家校联合”的沟通

　　为了更好地搞好教学提升教育效果的时限我们每位班主任都能主动与家长进行联系及时地向家长反映孩子在校的学习和生活情况。有的经常用试卷、家庭作业本或校训通加强联系薄与家长进行沟通告诉家长学生的点滴进步；有的经常用自己的手机主动打电话给家长老师们的真诚唤起了学生家长对我们工作的支持特别是在后进生的转化方面给予了很大的帮助使这项工作取得了一定成效。除了以上方式还两次通过致《学生家长的一封信》以及召开学生家长会就学生的学习习惯和学习方法以及学生在校情况与学生家长交换了意见加强了学校和学生家长的联系使我们的教育更有针对性更有效地促进了学生的进步促进了我们教育教学工作的开展。

　　另外本年级还协助学校领导、科室领导顺利完成了其他一切任务。

　　总之在学校领导的关心、本年级全体老师的共同努力下我们在本学期取得了一些成绩但是也存在一些不足如年轻老师在管理上还缺乏经验和方法等。但我坚信在校领导的正确指引下在全体老师的大力支持下我们班今后的工作一定会再上一个新台阶！

四年级班级的工作总结6

　　班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大好处。因此在本学期的班主任工作中为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任四年级的班主任工作时主要做了下方几方面的工作：

　　一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。

　　多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生亲近学生只要你真心地喜爱学生学生就会喜爱你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。因此为了能更加深入地了解学生亲近学生我用心深入班级深入学生同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中我了解到：我们班的学生年龄小比较有个性大部分的学生都有很强的理解潜质学习的用心性也比较高。但很多学生好讲好动行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫自我约束潜质差班干部也缺乏威信不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰缺乏耐心学习上没有上进心经常有不交作业、不写作业现象。故宫资料

　　针对学生的特点以及学生中存在的问题我没有急于采取措施而是本着“亲其师才能信其道”的思想寻找时刻、寻找机会接近学生了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话理解我的批评、教育了。因此经过一段时刻的发奋后学生中不交作业等不良现象大有改观。

　　二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。

　　学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成务必从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

　　第一行为规范教育也包括法制、社会公德教育。高雅的网名由于学生的年龄小自我约束力差因此对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料督促学生在思想上提高认识平时发现某些同学或者某个小组做得好的`及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护群众荣誉。

　　第二群众主义教育。群众主义精神要求个人的行为融入群众之中个人要服从群众。由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。因此开学来通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动增强学生的群众荣誉感树立群众意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊大家共同进步并通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的群众意识大大增进了群众的凝聚力。在各种活动中我班学生表现的都很令我满意。

　　第三学习重要性教育。开学一段时刻后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课状况对学习自觉性差的学生共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成状况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方

　　“激励胜于颂扬表扬胜于批评”。在日常工作中我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师坚信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染。一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励。尽量克制自己以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮忙经常与他们谈心讲解学习的重要性使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习用心性明显增强进步很大。

　　三、做好家访工作。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业做事总是拖拖拉拉得过且过。因此我及时联系家长向家长反映孩子在校表现并于家长共同商量解决办法对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后经过老师和家长的多次教育这一部分学生此刻改变很大基本能及时完成作业了学习成绩也提高了不少。

　　本学期通过我班全体师生的共同发奋己经构成了班风比较正学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。但在本学期的工作中还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜质比较差自我约束力不强学生课堂习惯不太好和自我管理潜质差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性跟不上其他同学的步伐学习成绩差影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

　　总之小学班主任工作的资料是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗"爱心"加深自己的理论修养在实践中不断完善自己构成系统科学的班主任工作方法是完全能够干得十分出色而游刃有余的。下学期我将扬长避短竭尽全力把四年级工作做得更好。

四年级班级的工作总结7

　　班级管理是学校管理中的重要组成部分多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部以形成班集体的向心力；坚持必要的沟通以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理以提高班级的战斗力；树立良好的班风让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。接下去我就下面几点谈谈我的体会：

　　一、得力班干部的培养——形成向心力

　　要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分如何调动学生干部的积极性利用他们的优势、挖掘他们的潜力是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。其中选拔是基础。因此这学期开学初我就来了一次“大换血”班干部进行了大改革我让学生们自己竞选自己数票自己主持整个过程我只是作为一名观众的身份观看。结果证明同学们的选择是对的这学期无论是纪律方面还是学习方面我们班都有了显著的提高。

　　二、必要沟通的坚持——增强凝聚力

　　沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中班主任可以了解到学生个人的思想、兴趣、爱好以及取得的成绩和存在的问题同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重感觉到老师知识的丰富学识的渊博人格的高大也感觉到老师的真诚、心地的`善良。当我发觉哪个同学不对劲时我就会先从他的爸妈那里了解情况然后再找他谈话解决最终的问题。当同学们有难题时我总会第一时间帮他们解决。

　　三、逆反心理的消除——提高战斗力

　　怎样克服和消除学生的逆反心理引导和教育好有“逆反”心理的学生？俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态掌握学生的思想脉搏用尊重和理解去打开学生的心扉。要消除青少年学生的逆反心理教育方法是十分重要的对于个别学生要采取耐心说服的方式尽量减少严厉批评的次数多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室别在大庭广众之下更别在众目睽睽之中最好找个僻静之处交换思想这样既可以拉近师生的心距又能消除师生间的敌对情绪获得事半功倍的效。

　　总之在班级管理中致力于班级向心力、凝聚力、战斗力、亲和力地培养和激发将极大地推动班级各项工作顺利、有序、高效地开展也将有力地促进校园的和谐发展.在老师和学生的共同努力下这学期我们班在学习成绩方面有了明显的提高。

四年级班级的工作总结8

　　孙 鹏 飞

　　四（2）班是一个新组建的班级为尽快让学生组成一个真正的集体形成一个良好的班级风貌本期我着重抓了以下几项工作。

　　一、培养小助手发挥带头作用。

　　一个好的班主任要想使自己的班主任工作开展的得心应手就要学会放开学生的手脚让学生学会自己管理自己。这样班主任工作才能进行的轻松愉快而又有好的效果。而让学生自己管理自己就要培养好班干部。

　　首先选举班干部。通过班会课民主选举出学生喜欢的班干部。其次找班干部和班内个别学生谈话帮助班干部树立自信心消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后和学生共同制定班级制度并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的班干部首先要做到。班里的日常事务班干部能处理的尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养李栋伟、陈秦、吴思敏、陈鸿等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高他们的威信在班里有所增强而且他们也用自己的良好表现为其他同学树立了学习榜样。在他们的配合和帮助下我班的各项活动开展有序我的班级管理也轻松了不少我班也走向良性的发展轨道。

　　二、从小处做起培养良好的习惯。

　　四年级学生的特点还是好动、好玩自我约束力和自觉性还是比较差让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中耐心的教育他们真诚的引导他们期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而我在了解每位学生的基础上从每一件小事抓起注重培养学生养成良好的习惯。每天我都要督促劳动委员安排好课间的班级卫生工作不仅使我班在每次的卫生评比中获得好评更让学生养成讲卫生的好习惯。我利用班会课对学生进行安全教育杜绝学生在课下追逐打闹防止意外发生。加强学生的思想教育对班内表现好的和各方面有进步的学生我多鼓励、多表扬对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式经常性的对全班学生的表现进行总结、评比以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。学生的表现也越来越出色。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　我们班有赵景雷、吴梦阳、王春春、秦周伟、吴俞胜等多位后进生。他们大部分学习不刻苦上课不听课违反纪律是家常便饭。如何转变后进生使我伤透了脑筋因为后进生关系到我们班学习成绩的提高关系到班级的更好发展。为此我做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心发现他们的错误及时指出严格要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点及时给予肯定使他们也能自信地面对学习。还开展了一帮一活动营造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。经过一学期的.努力班内有几位后进生取得了较大的进步。他们的变化让我感到自己的努力没有白费。

　　四、开展丰富的活动。

　　本学期组织开展了丰富多彩的班级活动孩子们在口语交际中展示中的精彩表演让人回味无穷；在运动会中表现出来的集体荣誉感让我激动；班级图书角的有序开展丰富了孩子们的课余生活开拓了视野；读书笔记评比活动中两位学生获奖多少让人有些激动和感叹。

　　五、工作不足及努力方向。

　　经过一学期的努力我和孩子们一起享受欢乐一起承受痛苦一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤人无完人”。本学期我感觉自己在班级管理中、教学中做得还不够细致有时侯想到了由于思想上的懒惰倾向没有及时把有些事做好留下一些遗憾。

　　经过全体师生的共同努力我班也己经形成了班风比较正学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力的集体。下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自己的班主任工作做的更好。

四年级班级的工作总结9

　　对本班的安全工作高度重视平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小我不但对他们进行安全知识教育而且在课余时间也注意去观察他们的动静只要发现了某个学生有不安全的行为就及时进行教育要求改正。回顾这一学期的工作现总结如下：

　　一、培养学生的安全意识

　　安全工作常抓不懈教育学生在学校里不玩危险游戏在楼道里不要打闹要做到轻声慢步；出校门时要求学生慢行通过校门；在公路上要靠右边走不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育教育他们不喝生水不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。

　　二、培养学生遵守纪律习惯

　　首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正并实行班干部分工负责逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

　　三、培养学生文明礼貌习惯

　　要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁结合各项竞赛评比制度促使学生自

　　觉自悟。在语言行动上他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助拾金不昧的事屡见不鲜。

　　四、做好家校联系工作

　　教师要教好学生除了做好校内的教育还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间经常与家长联系取得家长协助。特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下已经改变了很多成绩上升很快。

　　在今后的`工作中还要继续做好学生的思想教育和教学工作为培养新时代的好少年而努力奋斗。

四年级班级的工作总结10

　　一个学期过去了现将本学期的班级工作总结如下：

　　一、 注重学生的思想品德教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展德育放在了首位一个品德不好的人智和体发展的再好对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生对学生进行思想品德教育是重中之重。因此我利用每周二的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上对他们进行热爱祖国、增强集体观念、尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　二、加强学生努力学习的教育

　　学生的主要任务是学习但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律其次指导学生制定好适合自己的学习方法再是提高他们的学习的自觉性帮助他们养成良好的学习习惯以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生在学习上他们总是不努力无任你怎么教育他他们只是做他们自己的不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育争取提高他们的学习成绩。

　　三、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　对学生负责不仅要关心学生的课业学习而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干促进了学生的全面发展。

　　四、 妥善处理学生间的纠纷

　　孩子年龄越大事情越杂纠纷越多而我班学生人数多调皮的学生也多因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈情绪容易稳定这样问题更易解决。如果我们用粗暴的.态度对待会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误反思自己的行为培养自我教育能力让他们凡事都换个角度想想别人别光想自己。最后切中要害点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。

　　五、注重学生的安全教育

　　对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点特别是作为农村转入的学生留守儿童较多对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

　　六、加强班级管理培养学生能力。

　　良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢 我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、鼓励班干部敢想敢做。不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加。

　　2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　3、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策与多位家长进行交流。

　　通过一学期的教学本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处有许多需要改进的地方如：本班学生的整体学习素质不高后进生较多；班级的纪律还有待于提高同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中我一定不断地总结经验教训在教学中成长使班级管理工作能更上一层楼。

四年级班级的工作总结11

　　孩子健康、快乐成长是我们每位教师的职责所在。在教给他们文化知识、如何做人的同时安全工作一直是学校工作的重中之重。学校安全直接关系着学生的安危；家庭的幸福；社会的稳定。领导高度重视我在班级里平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生小我不但对他们进行安全知识教育而且在课余时间我也注意去观察他们的动静只要发现了某个学生有不安全的行为就及时进行教育。

　　一、培养学生的安全意识是前提。

　　安全工作常抓不懈教师和家长一定要让孩子有安全意识。否则在怎么教育效果也不明显。

　　二、有安全工作的计划和记录

　　开学第一周我和全班学生一起开展了安全教育主题班会并做好了班会记录。每天上课前或星期一升旗仪式自己及时清点到校人数；学校各项活动班长夏倩对班里的到校情况每次都做到心中有数。

　　三、结合学科进行教育。

　　结合品德与社会学科对学生进行教育包括学校安全、家庭安全、社会安全、交通安全学生学以致用结合课内课外知识教学效果良好。

　　1、严格强调学生上学、放学时间不准在学校和路途中逗留、玩耍不允许不经家长允许跟同学去玩耍让家长随时了解其子女的去向。

　　2、在校内外不允许学生做危险的游戏。如；相追打、奔跑等。

　　3、教育学生不买三无食品不吃腐烂变质的食物不喝不卫生的水和饮料不吃陌生人给的'东西。

　　4、教育小学生不损坏学校的花草树木。

　　5、教育学生不爬墙不爬树不爬学校的篮球架。

　　6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

　　7、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校园。）

　　8、无论是集体活动还是体育课都必须在教师的带领下进行不得随意离开集体自己活动或不听指挥遇到他人生病、遇险等要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

　　四、开展丰富多彩的教育活动。

　　利用班会、队会、活动课对学生进行安全预防教育。使学生比较系统地接受防火、防水、防震、防电、防交通事故等安全知识。通过教育提高安全意识、安全防范能力、自我保护能力。

　　五、家校联系保障安全。

　　学生家长的联系电话本我时刻带身上随时与学生或其家长取得联系同时要求家长和学校一起对孩子时时刻刻讲安全把安全放在第一位健康第一！

　　安全工作始终在班级工作的首位需要我们做到天天讲、时时讲警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

四年级班级的工作总结12

　　回顾短短几个月的班级工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激。我要感谢我的学生是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校的领导和同事们是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

　　班级作为学校教学活动的基础单位其管理水平的高低对学生健康全面的发展对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

　　我主要从以下几个方面入手：

　　1、狠抓学习风气重塑学生的学习习惯

　　因为学生是重新分班的学习习惯不同能否在一开始就培养好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯关系到以后整个班级的发展。我班的学生总体情况一般学习风气并不是很好经常有学生不做家庭作业或者丢三落四。针对这些情况我就狠抓学生的学习习惯：早晨到校自觉早读;课间活动文明守纪;做完作业学会检查等等。经过这一学期的训练班级班风学习习惯有了明显的改善。

　　2、培养一支高效率的班干部队伍

　　刚开学的时候我每天忙得不亦乐乎但效果并不理想这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。给班干部戴高帽子的方法来培养班干部这一招还是蛮有用的。

　　我以前也用过这种方法但用起来不是那么的得心应手究其原因主要是自己在时间和场合上把握得不够好经常在公共场合给班干部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪认为老师过分夸大班干部的作用。后来我转变了方式由公开场合逐渐变为地下工作给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧这个时候我就教他们一些工作方法和技巧。现在虽然他们有时候做事还很幼稚但已经成了我不可替代的左右手了。

　　3、既要严格要求又要无限热爱学生“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度“爱”就是要热爱学生多关心学生帮助学生解决一些实际问题。

　　4、尊重学生做学生的良师益友。小学生情感丰富但较脆弱渴望得到成年人的尊重对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解通过真挚的爱去感染、引导学生从而使学生在情感的.驱动下更有效地接受教育。

　　5、注重与学生的交流充当学生倾诉的对象。从学生的角度去理解他们帮助他们分析、解决问题成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受当得到我的细致回应后他们会大受鼓舞渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教而是真的能从他们的角度理解他们。现在周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外我还经常与学生进行面对面的谈心拉近师生的距离让我成为学生愿意交心的朋友。

　　6、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候我把精力主要集中在对“后进生”的转化上后来通过与学生的接触、交谈我深深感悟到“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑从老师口中接收到一句关切的问候他们就会开心好几天并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后面对学生我不吝啬自己的微笑并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注如“你的字写得真漂亮”“今天的地扫得很干净你要记一功”“你做操的动作充满了动感很有活力”等等。

　　7、注重主题班会课的教育和引导作用。多开展丰富多彩的集体活动鼓励学生积极参加从中挖掘、锻炼学生的能力同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。

　　以上内容是我这学期担任班主任工作方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中我将更加严格要求自己认真学习、体会和总结各位优秀教师好的管理方法和经验刻苦钻研不断提高自己的管理水平在班级管理实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心争取能够把班主任工作做得更加圆满使班集体更加蓬勃向上。

四年级班级的工作总结13

　　一转眼又接近期末想起这半年来的班主任工作是有苦也有甜。本学期为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作现总结如下：

　　一、思想方面

　　１、牢牢把握学生的思想教育切入点一切工作从“严”字入手着力培养学生的良好的行为习惯。

　　２、热爱学生了解学生、不歧视、不讽刺、建立民主、平等亲密的现代师生关系。

　　３、团结协作与家长、社会紧密配合共同教育学生。

　　二、管理及学习方面

　　１、完善班级管理制度改善工作方式减少随意性做到有布置有检查。

　　２、建立良好班级集体形成学生思想进步相互团结友爱树立良好的班风班貌真正成为理想的班集体。

　　３、抓好教学质量密切配各科任课教师的工作多听取其他教师对班级学习上的反馈意见使班级成绩稳步上升。

　　三、加强学生心理健康教育工作

　　1、有计划地对学生进行心理健康教育根据不同年龄的学生需要科学设计各种类型的心理训练、心理辅导帮助学生形成健康心理素质。

　　2、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息及时帮助学生解决。

　　3、经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

　　四、组织开展丰富多彩的活动。

　　（1）搞好班级环境布置工作按时认真地完成每一次的黑板报。

　　（2）组织学生安排好课余生活引导学生开展有益的活动。

　　（3）继续开展内容丰富形式多样的少先队活动培养学生的创造能力和实践能力发挥学生的主体性。

　　五、班主任工作方面

　　1.以人为本教育学生成为一个正直善良智慧健康的人。

　　2.营造一个温馨和谐自然的学习环境让学生到了班里就象回到了家里一样。

　　3.教会学生学会生存学会与人相处学会付出和爱。

　　4.利用各种活动增强班级的凝聚力让每一个学生都为班级而自豪。

　　5.关爱每一个学生走进每一个学生的`心里成为学生的真正意义上的朋友为学生排忧解难树立信心。

　　6.上好每一节课认真抓好课堂纪律让班级永远充满活力积极向上。

　　总之班级管理工作千头万绪工作方法千差万别形势和任务又在千变万化作为一名班主任我会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断提高。

班主任:xxx

20xx年x月x日

四年级班级的工作总结14

　　回首一学期的工作有过喜悦也有遗憾但看到孩子们在失败与成功中不断摸索前进心中还是倍感欣慰。留下许许多多让我难以忘怀的回忆根据这一学期的班主任经历作一简要的总结概括。

　　一、加强学生纪律性

　　一个人如果没有纪律没有组织的习惯就不可能有出色的学习。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此在开学初我就要求学生最起码应该做到几点要求如：上课不迟到、早退不旷课有事要请假。上课时出入教室须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲注意力集中。老师布置的作业按时独立完成等等。建立班级值日班长制度值日班长每天记好班长日记每个学生每天的所作所为一目了然也有一种互相提醒、互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、监督只要老师一不在教室就是个别男生的天下了开始吵闹玩耍从不会认真学习所以我尽可能的呆在教室里和他们一起学习并给每个学生明确分工让他们知道自己应该做的事情。经过观察我认为这种方法有一定的效果值得在以后的日子中继续使用相信经过长时间的培养可以提高学生自主学习的能力可以增强学生的`纪律性。为提高课堂学习效率提高课外的学习气氛提高学生的学习成绩创造了一定的条件。

　　二、开展各种活动提高学生素质

　　本学期学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活动而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的前提下我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可能的减少孩子的压力和人人参与的宗旨所以利用自身专业的特点采用多媒体技术减少他们排练节目的时间。我在最短的时间找视频资料下载再处理到最后课件的成品等与此同时孩子也开始学习手语舞。一边是学业不能放松一边是口风琴画画等要训练一边还有这个中队活动的排练。仅仅一周孩子们让我看到了希望他们的手语舞有点样子了。即使是最差的那个励铁他也会几个动作了。这让我明白了“只有不要学的没有学不好的”这句话。有人说“时间是挤出来的”通过这一个月的经历我想说孩子们的精力也是可以挤出来的。不管是中队活动还是校口风琴比赛、英语歌曲比赛等孩子们都曾努力过留下过奋斗的痕迹取了一些不错的成绩。当然也有遗憾的地方由于我的原因没有系统地对本学科的比赛进行辅导所以成绩不理想。

　　总之这一系列的活动不仅为学生创设了多种锻炼自己展示自己的机会也提高了学生和班级整体的素质。

　　98天中不可能天天都是完美中这其中必定也有不足的方面。下面我就选两个方面来说说自己的看法。

　　一、培养学生的特长有所欠缺

　　学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的我班发现能参加各类活动的选手总是围绕在一、两个同学身上如宣轩。这样一来他们的压力很大如果心态控制不好反而会有反面的效果。所以我觉得一个班级中应该备有各种人才。这是开展好活动并立于不败之地的首要条件。本学期这方面做的不够今后要有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好多注意各方面的培训信息与家长沟通好做好家长学生的思想工作让他们积极的参加培训。有了这些小人才无论是出黑板报举行文艺演出还是召开运动会相信都会让我省心不少。同时能让学生的示范带头作用得到的发挥。让有特长的学生带动起其他对各方面有兴趣的同学组织开展一些小型的班级活动学生在一起交流在一起切磋。达到相互借鉴相互学习相互提高的目的。

　　二、潜能生转化不够

　　401班在文化课的比赛中成绩还是可以的但是这并不代表整体的实力因为这个班的潜质生比较多像励铁沈娴等等可以凑一圆桌。有个别是学习态度差导致的有个别是智力问题。本学期对学习态度差的他们的关注度不够所以像甘佳杰等的成绩直线下降。有时候我想尽力抓一抓结果却只能坚持一、两天而已。完成了《课堂作业本》《方法丛书》却有一片空白。课堂中讲的最多的题单独做时还是再错。从他身上发现他的家长的是零配合我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责的虽然只有三四个家长不能配合但这已经影响了401整体实力这是值得我今后关注的方面。

　　总而言之在这一学期的班主任工作中我努力使自己做得轻松自在但又决不放松对班集体的管理自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围不求最好但求更好。

四年级班级的工作总结15

　　一、营造民主平等的学习生活环境尊重学生的意见。

　　班级中发生了什么事就以班会的形式进行全班讨论。以少数服从多数为原则做到对事不对人民主公开。

　　二、加强班干部和后备干部的培养提升学生的管理能力和自我管理能力。

　　班干部各司其职负责好自己职责范围内的工作班级中如有事情发生由班干部先行讨论提出解决方案班干部能解决的`就就地解决。

　　加强班级文化建设精心布置教室培养学生的品行。布告栏里张贴着班级公约这份公约是由全班讨论通过的要求每个学生都要严格按照这份班级公约来约束自己的言行。并进行加分、减分制实行竞赛式与期末评先进直接挂钩。

　　通过一学年的共同生活我和学生们变得越来越默契无论班级中的大小事情我都与他们共同面对共同前行。在校各类活动中也屡获佳绩：

　　在校拔河比赛中获得年段第一名。

　　在校运动会中获得年段第二名。

　　在校合唱比赛中获得全校一等奖。

　　多次被评为校文明中队。

　　当然成绩是属于过去的我们会继续努力再创佳绩的。