总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的七年级历史教学工作总结希望能够帮助到大家。

七年级历史教学工作总结1

　　20xx年春季期本人担任1109班、1112班两个班的语文教学工作。在学校领导的正确指导下在语文科组全体老师的相互协作下现已胜利完成任务。回顾本学期所走过的路程收益良多。现就本学期的教学工作作如下总结。

　　一、用全新的教育教学理念改革课堂教学。

　　1、新课程改革给语文教学带来了活力同时也带来了新的挑战。

　　本学期我结合自己的实际情况学习了“问题教学法”的有关教育教学理论深刻领会“问题教学法”的精神认真反思自身教学实际改变了自己过去对知识的处理方式由通过简单直接讲述知识来向学生传送知识转变为设置问题情境让学生在情境中进行思维问题来发现知识。通过不断地研究学生探究教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果。

　　2、本人在问题教学法实践过程中所感受到的困惑与思考。

　　本学期我在课堂上较多采用“问题教学法”来授课也听了王进、黎福昌等多位老师所讲授的十多节课总感觉到问题提得太多特别是讲解知识点的过程中处处都在问时时都在问就导致提问的效果大大折扣。再加上提问时随意性很大导致提出的问题难度低是毫无意义的问题实质上是借学生的口把重要的知识强调了一遍。这样既浪费了时间又没有起到训练学生思维的效果。

　　因此我常常在思考：用“问题教学法”来授课该如何设置问题情景来实施高效课堂？

　　二、切实做好教学常规工作落实素质教育计划努力提高教学水平和教学质量。

　　1、认真备课坚持提前备课做到深入钻研教材写好教案全面提高自身素质。积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高自身的教学水平。

　　2、继续深化课堂教学改革变一言堂为以学生自主学习为主的课堂教学模式注意落实了“教”与“学”两个环节做到“精讲多练”。注重课堂有效性向四十分钟要质量。

　　3、创造良好的课堂气氛培养学生学习语文的兴趣。认真组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的学习氛围。

　　4、注重学法指导。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移等各学习环1节结合起来形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合做到听、说、读、写等方面协调发展。

　　5、认真批改作业。每周一的限时测试训练都能全收全改及时评讲；每两周一次的作文不但全收全改还进行及时反馈用本班优秀作文来激发学生写好作文的激情。每次月考都能认真阅卷、及时评讲认真总结。

　　6、按时下班辅导不迟到、不早退为学生答疑解惑时做到耐心细致。对学生一视同仁主动关心不同层次的学生。当学生取得一点点进步时我就给学生很大的鼓励使学生增强学习语文的自信心克服困难勤奋学习努力成才。

　　三、加强反思及时总结教学得失。

　　1、教学科研方面本学期加大了学习的力度认真研读了一些有关教学科研方面的理论书籍在教学实践中如发现应用还不到位课后能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思研究努力探究一些语文教学的特色点力求达到自己心中的`目标。

　　2、重视月考的质量分析与总结。1109班、1112班这两个班大部分学生的语文基础不太好学习态度又不够勤奋认真。

　　在历次月考中表现出的通病是：

　　①课文背诵记忆能力差

　　②作文审题能力差

　　③阅读理解能力差

　　④书写能力差。针对学生的这些实际情况我对学生加强了这几个方面的系统训练及点拨尤其是加强对语文相关背诵的检查。因为背诵不仅仅是为了考试而且从长远来看对语文素养的提高其效果是最为显著的。因此我在早、午、晚读和课堂上加强了学生的朗读、背诵和默写环节效果还是较好的。

　　四、成绩及荣誉。

　　总的来说通过不懈努力本学期的语文教学取得了长足进步学生语文综合能力获得较大提高所担任班级的语文成绩在历次月考、统考中都名列年级同类班级前茅。但“金无足赤人无完人”我在工作中也还存在着不足之处。今后我将不断鞭策自己继续扎扎实实做好本职工作力争使语文教学上升到一个新的层次。

七年级历史教学工作总结2

　　本学期我担任七年级（4、5、6）三个班级的《中国历史》学科的教学工作。

　　虽说这一学期的教学时长将近四个月却也是转眼即过一学期已经结束。回顾本期的教学工作兼有得失。学期以来我本着以学生成长促进自我成长全身心地投入到教学工作中应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

　　一、紧抓常规教学有备无患

　　1。做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法

　　需要说明的是我的主修专业是计算机科学与技术而非史学这所以去教历史学科是应学校的要求与安排我艰难的答应了。因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的方式方法。

　　备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度并实时的为备教法提供信息参考。我所教的1班和6班特征各不相同。1班学生人数66人男女生比例基本持平；6班学生人数70人男生人数占了绝大多数。结合《中国历史》的学科特点男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生所以我在两个班的教学过程中在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛而在6班课堂气氛不太需要我的调动就会自然而然的融入。所以做好了“备学生”的工作课堂上就会比较轻松。

　　备教材：就是指教学工作者要对自己所用的`教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻学生就很难接受并且还会对学科产生厌烦情绪。故我十分重视备教材。开学时我只拿到了一本教科书没有任何相关参考资料为了给学生上好丰富的历史课我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频没有参考书我就自己在网上下载电子书然后到县城打印装订尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

　　备教法：有了教的对象和教的内容还不够要活跃课堂、有效完成课堂教学任务良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程这就要求任课的老师不能过于死板那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围等等我都在课前做好了充分的准备必要是还要课前演练一番。

　　2、多听课勤学习善反思

　　学校关心新进教师的教学成长和能力培养为我们指定了一帮一指导老师我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课我都尽量抽时间去听这样不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例各种教学方法模式的展示微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥单调脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

　　二、重视尖子、鼓励后进优差结合整体推进

　　虽然是《中国历史》学科但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初我就紧抓作业的检查和批改检测学生知识掌握情况让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况调整教学方法。对于个别班里的后进生我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式激发学生的学习信心与兴趣力争每一名学生不掉队。

　　三、课堂效果与教学成绩

　　本学期无论是阶段性考试还是期末考试我两个班的孩子都取得了理想的成绩名列年级前茅又特别是这次期末考试我6班32名（近半数）学生成绩在80分以上得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

　　四、深思自我不足与来期教学目标：

　　1、自身的业务素质还需要进一步提高不断更新。社会瞬息万变教学方法也必须不断追寻更新我将抽出更多的时间来学习提升自己。

　　2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实优差生的差距还很大。

　　3、积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量；加大科研促教的力度努力学习撰写有较高质量的教学论文。

　　通过本学期的教学工作我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道作为一位年轻的教师经验还是很缺乏我会在以后的教学工作中不断的积累以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗把教学工作当做我一生的事业！

七年级历史教学工作总结3

　　这个学期就要结束了我担任的是七年级的历史教学。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。学期开始以来我认真制定了教学计划认真研究教学理论、备课和教学积极参加各类教研活动广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构在工作中严格要求学生尊重学生发扬教学民主不断地完美自己的“历史快乐教学法”取得了一定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　一、学生情况：

　　七年级学生的学习基础相对薄弱尤其是第一次系统地接触历史这一学科从内容到学习方法都不是熟悉的。因此在教学中我大部分时间是在了解学生的学习方法及习惯做到心中有数为以后的上课打下了坚实的基础这在我的教学实践中得到了有利的验证。

　　二、严格遵循“五项教学常规”

　　1、耐心地学习《初中历史新课程标准》认真钻研教材对教材和课程标准的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。做好充分的课前准备认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课我购买并参阅了大量的历史方面的书籍比如历史知识成语故事从书、初中历史教师知识手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前我将这些书里的相关内容仔细的看一遍过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来参照教学大纲及教参、教案尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

　　2、通过多种方式了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　3、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上不千篇一律根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。优化课堂教学采用多种多样的教法。如分析法、讨论法自学、阅读等方式还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的能力激发学生的学习兴趣提高教学效率。

　　4、组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生对历史的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻了学生的负担。

　　5、细致批改学生的作业针对学生不同的特点给予不同的评语使学生作业不仅仅巩固所学知识更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生耐心解答学生遇到的问题取得了学生的信任成为学生的良朋好友。

　　6、做好课后辅导工作

　　初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题我紧紧抓住学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去同时做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再强调学生实践能力的提高经常布置一些实践作业让学生多观察发生在自己身边的事情用在课堂上学到的知识去解决问题思考问题从而极大的'提高了学生理论联系实际的能力。

　　三、积极参与学校组织的教研活动博采众长提高自己的教学水平和业务能力。

　　为使自己的教学业务水平不断的提高教学方法更丰富我不但经常听同科组老师讲课和同科组老师交流教学经验而且还经常听其他科组的老师讲课了解其他科组老师的教学方法吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。积极参加历史教研活动吸取历史科有经验老师的教法深入学习教学理论。

　　四、严抓课堂纪律采用“平时分积分制”

　　大大提高了学生学习的主动性使学生上课的注意力集中了并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中注意分层对成绩较差的学生减低问题难度增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好慢慢的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律我就趁此机会对他们进行了思想教育不断改进、完善积分制如全班表现得积极合作就全班加分增进他们的团队合作精神。

　　五、培养多种兴趣爱好

　　到网络书店中博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液为让自己知识水平不断的提高我不满足于自己现在的知识水平利用时间自学不断地更新和补充自己的专业知识。

　　六、教学完成情况：

　　1、按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教学过程中突出了重点、难点抓住基础点讲清了重大历史事件评析了重要历史人物。

　　2、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析评价历史人物提高了学生思想觉悟。

　　3、只要努力就会有收获在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。

　　总之在以后我将更严格要求自己不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导争取把历史教学工作做得更好。

七年级历史教学工作总结4

　　时间过的很快一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。

　　本册教材是中国地图出版社出版的义务教育课程标准实验教科书共五个单元每单元4—6课不等共20课。每一课课前有课文提示它虽然很短但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的正文你会发现有宋体字叙述的内容是我们学习的主要内容；红体字叙述的内容是我们的阅读内容是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插了许多有趣的图片和地图以及那些小框框里的想一想、说一说等令我们对所学内容更感兴趣引导我们去思考更多的问题。

　　通过对本册教材的内容分析我们发现与以往的教材有很大的不同这对任课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教学我的感触是很深的。

　　首先谈一下自己认为做的好的方面。

　　一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读并翻查了大量的资料力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水力求把课文上得生动有趣学生爱听。

　　二、认真备课。不光是备教材更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教更要因人施教根据学生的特点去点拨引导。

　　三、加强师生交流充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体教师是主导教师在教学过程中要充分认识到这一点不光要以学生为主体还要尊重学生与学生进行平等的交流对话。

　　四、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识让他们参与到历史研究中来培养他们的`健康的价值观与人生观。

　　以上四点本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。

　　下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：

　　一、上课时有时后会好高骛远脱离中学历史教育实际超出了中学生思维水平。这样不仅让学生没听懂本课内容也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。

　　二、信口开河离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾虽然学生爱听但一节课下来教学任务没完成重点也体现出来。

　　三、面面俱到没有重点。上课时生怕会遗漏知识点眉毛胡子一把捞这样不仅加重学生的学习负担学生对于本课的内容也印象不深。

　　四、探究与实践课没有积极开展起来。新课标精神中是很重视探究与实践的但在教学过程中总是找借口予以推掉。

　　以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中一定会改正的。

　　总之在经过一个学期的历史教学收获很多感悟也很多。通过努力本学期期末考试学生的三率情况良好。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

七年级历史教学工作总结5

　　上学期已经结束回顾一期来的教育教学工作总结经验教训可以为以后的教育教学工作提供借鉴。

　　我这学期担任七年级3个班、八年级1个班的历史课。本学期的教育教学工作中我的做法有以下几点：

　　一、教学观念的转变。思考让学生如何学才能学好。注意学法指导根据学习内容教给学生相应的学习方法使学生在学习历史知识的同时学会怎么学历史提高了学习效率。

　　二、教育教学工作更具艺术性。不但重视知识的传授更重视课堂的管理。如有部分同学上课时喜欢说话、做小动作我就让这些学生排练课本上的重大事件在课堂上表演历史剧。这既对违纪学生的是惩罚又是对这些同学的一种锻炼同时还丰富了课堂形式提高了学生对历史课的兴趣。我觉得要做好教育不仅要用心、用力还要运用教育智慧。爱心是我们做好教育的基础智慧让我们的教育更精彩。

　　三、坚持学习努力提高课堂品味。认真研读课标广泛查阅相关资料尽力使每节课都更加的完美。在教学过程中我还经常引用颇具历史韵味的文献资料让学生在课堂上感知历史的魅力。虽然我已经尽了很大的努力但教育教学中还有很多地方不尽人意需要努力改进：

　　1、课堂效率有待进一步提高。通过期末的.练习我发现很多学生的基础知识不够牢固。以后要继续要求学生预习及时检查学生的预习情况。加强课堂管理使学生在课堂上理解基础知识每节课的作业及时批改发现问题及时解决。从各个环节提高课堂效率。

　　2、学生灵活运用所学知识解决问题的能力有待进一步提高。很多学生对重点知识的了解不够全面不会灵活运用知识解决问题。针对这一问题要让学生牢固、系统地掌握基础知识并尽力增加学生的历史阅读量扩大学生的知识面。要加强练习教给学生们审题答题的技巧。

　　3、学生的书写能力有待提高。很多学生书写潦草在本学期纠正错别字的基础上下学期平时的作业中对学生要更严格要求对书写毛草的要求练字使学生养成良好的书写习惯。

　　优良的学习习惯要靠老师的言传身教良好成绩的取得要靠师生的共同努力。为了学生们的明天继续努力！

七年级历史教学工作总结6

　　本人于20xx-20xx学年度上学期任七年级1.5.6三个班的历史教学工作。一个学期以来我本着认真严谨的工作态度切实落实各项工作。特将本学期教学工作总结如下：

　　一、在课前准备方面及时制定教学计划认真细致地进行备课工作。

　　备好课是上好课的前提。在备课过程中我认真阅读七年级历史课程标准通读教材争取对教材知识有通透的理解。在此之后再利用网络等手段获取多种教学材料例如史料、图片等;设计各种教学方法例如小组讨论法、情景再现法等确定教材知识的呈现形式以落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标表。

　　二、在上课过程中我运用多种教学手段和教学形式突出学生的主体地位以思维训练为主调动学生的积极性。

　　新课改提倡转变传统的学习方式提倡自主学习、合作学习和探究学习我会将这些理念贯彻到历史课堂中来使学生成为学习的主体。在课堂起始以精彩的导入为学生的自主学习提供铺垫使学生在兴趣和好奇的驱使下自主学习培养学生自主学习习惯和自主学习能力。在课堂中重点、难点部分将主要通过学生的.合作讨论来解决而不再仅仅由教师讲述。

　　课堂上在尊重教师的主体地位的同时要更多的发挥学生的主体地位。对于历史课来说教师的讲授是非常重要的但是教师要尽量做到少讲、精讲把更多的时间留给学生学习、思考和展示让学生真正参与到课堂中来。

　　三、在上课过程中我突出重点、突破难点使课堂更加高效。

　　对于七年级学生来说历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对于一些抽象概念的理解存在难度综合归纳能力也有待提高。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

　　在上课过程中我注重运用多种教学方法、教学手段调动学生的积极性用灵活多样的方式使学生弄懂难点掌握重点通过练习题进一步巩固掌握难点。

　　四、在课下巩固方面我及时批改学生的作业、及时讲评落实巩固工作使学生学得更加扎实。

　　本学期检测题共备案4次。检测题考完之后我做到了及时批改基本做到当天改完并且及时讲评使学生及时查漏补缺使学过的知识更加巩固。检测题讲评之后及时让学生写反思及时反思自己这段时间的学习情况并及时调整学习方法和学习策略为继续学习下一阶段的内容做准备。

七年级历史教学工作总结7

　　今学期我担任初三和初一（041）班的历史教学虽然教学多年、积累一定的经验但我对教学工作还不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向有经验的教师学习经过一个学期的努力获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、了解学生

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者必然有学者学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对性地对教育教学成功与否至关重要。所以我不但专心研究书本、教材想方设法令课堂生动学生易接受还要了解学生对教学的重要性。一方面有部学生的学习基础相对较弱他们还不大适应我的教学方法；另一方面有的同学比较活跃上课气氛积极但中等、差生占比例较多尖子生相对较少因此讲得太深太多没能照顾到整体最初我备课时也没有注意这点因此教学效果不理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况、实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育教学中提到的“备教法的同时要备学生”。

　　二、认真备课

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法备课不充分或者备不好会严重影响课堂气氛和积极性。学校领导经常强调说“上课一定要有教案。备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性因此每天我都花费大量的时间用在备课之上认真钻研教材和教法一直备课备好才收工虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　三、认真上课

　　一堂准备充分的课会令学生获益不浅。例如我讲授“经济重心南移”这课的主题是经济重心为什么要南移和南移后的情况。教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课本找出重点、难点、准备有针对性地讲。为了教学生动我还准备了大量图片利用多媒体展示。当讲完课的时候我提出了两个问题。

　　（1）我们今天主要谈论的是古代经济话题。学习历史还应“知古鉴今”。你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？

　　（2）根据本地的资源条件你认为自己的家乡适合哪些农作物的种植、加工？或者你有哪些更好的点子？让学生带着这些问题在课后继续探究由此可见认真备课对教学十分重要。备课充分能调动学生学习的积极性上课效果就好。但同时又要具备驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引学生。所以教师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就能事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上不听课想睡觉等违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力。

　　四、激发学生的学习兴趣

　　历史这一门学科对学生而言既熟悉又困难在这样一种大环境之下要教好历史就要让学生喜爱历史让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿意学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是尽量多讲一些历史人物故事来吸引学生让他们更了解历史更喜欢学习历史。

　　五、面向全体学生

　　因为历史的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的'学习风气。因此绝对不能忽视为此我制定了具体的计划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导。我把这些学生分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学习的。第二组是肯学习但由于能力不强的对这部分学生我用晚自修自学时间适当引导耐心辅导慢慢地提高他们的成绩不能操之过急。且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高。每三组是纪律松散学习不认真基础又不好的学生。对这部分人用课余时间进行个别思想教育与耐心辅导。因为这部分学生需要一个安静又不受干扰的环境才会静下心来学习。只有坚持辅导这些学生基础才能重新提高起来以后授课的效果会更好。

　　六、讲练结合

　　除了课堂教学之外还需要让学生多读、多讲、多练。为此上完新课后适当布置作业我还坚持在晚读时间了解学生学习情况发现问题及时纠正发现学生作业问题也及时解决及时讲评让学生即时消化。另外对部分不自觉的学生还采取强硬记忆等方法提高他们的能力。

　　总之经过一个学期的努力期末考试成绩良好。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向有经验的教师请教争取更好的成绩。

七年级历史教学工作总结8

　　新学期刚刚开始的时候孩子们第一次走进历史课堂不知道怎么学习历史更不知道历史对于他们来说有什么意义。我知道攻坚战还在后面呢。

　　师生相互调整、适应的过程真是一段难忘的历程啊！每前进一步都是那么艰难每节课我要面对学生审视的目光……我知道他们在通过不同的方式了解、适应我。学生的这种心态及行为我能理解我要做的就是尽快让学生适应我适应七年级的历史学习同时我也得想尽一切方法让学生喜欢我喜欢历史课。

　　在平时的上课过程中我注意观察学生并且注意调整以往我的教学方式根据他们以前学习的习惯一点一点地使历史课堂走进他们让他们适应七年级的历史学习同时也使我适应了同学们。

　　教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。

　　在与学生们的`不断磨合的过程中学生渐渐地了解我、接受我的授课方式进而了解怎样去学习历史更学会了去懂得历史。

　　期中考试中我所任教的七年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且在区里各校评比中七年级期中考试成绩各项指标遥遥领先这是七年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。

　　这学期我参加了xx市第三届教师论坛活动在区选拔中脱颖而出参加的论坛稿件及录像被选送到市里在市里的层层选拔之后入围最后十人的市级论坛竞赛。通过参加这次论坛活动不仅丰富了我的教育教学理论知识而且也使我的学科教学研究能力有了进一步的提高同时我也从其他的参赛选手身上学到了许多东西更增强了我坚持学习、不断进步的信心和勇气。

　　这个学期七年级历史组组织了“动手做历史”活动和百题竞赛活动不仅增添了历史学习的趣味性同时也使历史走进了学生让更多的学生喜欢上了历史喜欢上历史课。

　　作为备课组长不仅要积极组织各项活动更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间每次集体备课我们都认真准备做到有效备课。这学期我们还承担了全区七年级的集体备课任务共为区里七年级历史老师精心备了四课时的内容得到的教研员及区内历史老师的认可并获得一致好评。

　　备课是为了上好课课堂我认真、严谨地完成授课任务力求达到最好的教学效果。新来的李红晶老师和于金龙老师经常听我的课为了能让他们尽快的熟悉七年级的历史课堂教学我都做到敞开课堂毫无保留希望他们能学到更多的东西不断进步。

　　我们给每一课都配上了随堂练习在完成正常的授课任务的同时每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲。这样精心准备的习题使学生精练、老师精批提高了教与学的效率真正做到了事半功倍。

七年级历史教学工作总结9

　　本学期已经结束了按照教学计划以及新的《历史课程标准》已经如期完成了七年级历史上册的教学任务作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会现总结如下：

　　一、本学期主要工作：

　　1、根据新的课程标准促进学生的全面发展个性发展和终身发展。除了学到知识还要进行能力培养及情感的升华。

　　2、深入学生实际及时了解学生的心理特征学习态度学习动机兴趣,爱好及方法等。并适时的`加以引导。

　　3、积极的进行集体备课针对各种可能出现的问题予以突破。主动听课学习新的教学方法和手段以求成长。

　　4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,认真批改作业及时的进行辅导。

　　5、努力突出历史教学的过程和方法拓展历史的教育功能注重人文素养和科学精神的培养充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

　　二、取得的主要工作成绩：

　　1、积累了一定的教学理论和方法为今后的教育教学奠定了更好的基础。

　　2实现了一定程度的德育目标使学生在历史学习中情感得到升华掌握了一些做人的道理。

　　三、存在的不足：

　　1、个人备课不够充分针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　四、今后努力的方向：

　　1、加强备课的针对性认真备学生挖掘教材。

　　2、有意识地强化落实新课程理念既教知识又注重能力培养突出学生的主体意识。

　　3、认真听课认真学习新的方法和理念。

七年级历史教学工作总结10

　　本学期我担负初一6个班的《中国历史》学科教学工作。虽然说这一学期的教学时长将近四个月却也是转眼即过一学期已结束。回顾本期学科的教学工作兼有得失。本学期以来我本着以学天生长增进自我成长全身心肠投入到教学工作中应当说美满完成了教委及学校制定的教学任务。现将工作总结以下：

　　一、紧抓常规教学未雨绸缪

　　1、做好课前三备：备学生、备教材、备教法

　　备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特点、观察学生对本学科的爱好程度和接受程度并实时的为备教法提供信息参考。我所教的五个班特点各不相同。结合《中国历史》的学科特点男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生所以我在六个班的教学进程中在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛而在84班课堂气氛不太需要我的调动就会自然而然的融入。所以做好了备学生的工作课堂上就会比较轻松。

　　备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深入、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲授老师对知识的掌控不清楚、了解不深入、讲授不透彻学生就很难接受并且还会对学科产生厌烦情绪。故我十分重视备教材。开学时我只拿到了一本教科书没有任何相干参考资料为了给学生上好丰富的历史课我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频没有参考书我就自己在网上下载电子书然后打印装订尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

　　备教法：有了教的对象和教的内容还不够要活跃课堂、思想汇报专题有效完成课堂教学任务良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程这就要求任课的老师不能过于死板那样只能把本应当活跃的课堂上得枯燥乏味不利于教学效果的体现。哪个知识点该用平铺直叙、哪个知识点结合历史典故豪情飞扬、哪个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应当把学生的`互动列为重点活跃课堂氛围等等我都在课前做好了充分的预备必要是还要课前演练一番。

　　2、多听课勤学习善反思学校关心新进教师的教学成长和能力培养为我们指定了一帮一指导老师我的指导老师是谭道书主席。不管甚么层次、甚么学科的听课我都尽可能抽时间去听这样不但开阔了思路也为备课进程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例各种教学方法模式的展现微小细节的地方的出色处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥单调脱离实际的偏见。定期的教研活动也大大进步了我的教学水平和业务素质。

　　二、重视尖子、鼓励落后优差结合整体推动

　　虽然是《中国历史》学科但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初我就紧抓作业的检查和批改检测学生知识把握情况让自己做到心中有数。这不但有益于对学生知识落实的情况的更好把握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的熟悉从而能够更好的根据学生的情况调剂教学方法。对个别班里的落后生我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式激起学生的学习信心与爱好力争每位学生不掉队。

七年级历史教学工作总结11

　　本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训以促进水平的提高。

　　一、注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和教研活动上好公开课和平常课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识。

　　二、认真备课不但要备学生而且要备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对本课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　三、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。四、狠抓学风。我所教的5个班学生比较喜爱该科上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生因为怕班主任责备学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的.提高。对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对本学科很感兴趣学习劲头也浓只是差生面太大了后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格我找来差生了解原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习历史的重要性跟他们讲一些有趣的历史故事提高他们的兴趣；有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们；一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风。

　　五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解教给他们好的记忆方法好的学习习惯做到对所学知识巩固复习及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行必要的监督。

　　六、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行详细的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　通过努力本学期期末考试学生的成绩情况良好。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

七年级历史教学工作总结12

　　开学第一周通知我让我从第二周该教七年级四个班的历史我深感意外万份惊喜。鼓足了劲想把历史较好。开学第二周我一直在思索怎样才能将历史课上好经过几周的思索我终于理出了一些头绪。

　　这学期每节课前我都给学社引发《导学案》让学生根据《导学案》进行课前预习。并在课前将《导学案》批改完发现学生在学习中存在的问题以便上课时能有的放矢。上课时认真细致的讲解课下对学生进行认真及时的批改。这样平静而充实的生活过了近一个月县教研室的历史教研员来我校听随堂课。我精心准备了一周但讲课时仍感觉效果很不好。教研员春风化雨般给我提出了一些建议：1、讲课用普通话；2要用口语不能用生硬的书面语；3、课件要图文并茂让学生通过多种渠道获取历史信息；4、要给学生留一些思考的时间这样设问学生答不出来再换一种问法不要自己急着把答案说出来；5、课文让学生逐段带着问题去读；6、不要一味的讲毕竟没有百家讲坛上专家讲的好学生接受能力也不如百家讲坛的听众。

　　通过和教研员的交谈我发现了自己平时没太注意到的问题对自己原来意识到的一些问题有了更深入的认识对我的教学工作有很大的促进作用。

　　根据领导安排我写了一篇基于课程标准的教学设计向《中牟教研》投稿。通过编写基于课程标准的教学设计我也有很大的收获：我觉得自己想把自己所知道的知识全部告诉学生但学生会在众多的知识中迷失反而连最基础的知识都掌握不住。因此我觉得以后应该实行两不走的策略第一在课堂上严格按照课程标准进行教学让所有学生都能达标。第二对于对历史有浓厚兴趣和学有余力的学生编写《历史读本》印发给这部分学生通过课外阅读的形式扩充这部分学生的知识满足其需求。这样可以使整体推进和重点拔高相兼顾。

　　此后刁老师通过了县法院的招聘考试我认为她走后我又要该教六年级语文所以对工作开始放松。但李校长给我的一次谈话让我振作起来开始认真组织复习迎接期中考试。期中考试成绩出来后因为平均分在全县排第19名我又失落了好几周。但后来综合分析数据出来后我返现有五个学生进入了全县前300名而且进入前3000名的学生人所也仅次于语文。这点小小的成绩让我看到了希望找到了继续努力的动力。

　　我给历史成绩在46分以上的8个学生在网上给没人订购了一个书签书签的的规格是2CM×20CM,顶端打圆孔穿流苏孔下一个小篆的“史”字下边是“坐观天下俯仰古今”八个隶书的字再往下是一丛兰花最下边是行楷阳刻的学生姓名。书签古香古色庄重典雅学生都非常喜欢。这一措施激发了一部分学生的学习热情在学生中又掀起了一股学习历史的热潮。

　　通过对期中考试的成绩的分析和对此前教学工作的总结我制定了后半学期的教学和复习计划。力争在期末考试中及格率达到60%优秀率达到30%平均分进入全县前15名。为实现这一目标我决定重点抓成绩在20分以上的学生找学生单独谈话了解学生在学习中存在的问题增强他们学好历史的信心鼓励他们努力学习。

　　期中考试前我给学生整理并印发了前11课的知识清单考试后发现试卷中85以上的题都能在《知识清单》中找到答案只要学生在考试前能认真将《知识清单》读上一两遍将知识点理解便可轻松考到40分以上。但事实上有的学生连一篇也不曾度过。针对这一问题我觉得应该让学生小组合作发挥学生的自治功能。让学生管理学生学生督促学生共同进步。

　　在期中考试后批改《基础训练》的过程中我发现《基础训练》上的非选择题出的非常好是对每课重点知识的梳理和检测。我觉得无论用哪种资料只要让学生把基础知识掌握住便可以以不变应万变无往而不胜了。

　　最后两周我准备①将学生的《导学案》改完然后整理并印发答案让学生核对答案并将上边的错题读读记记。②让学生将《基础训练》上的错题改正过来没做的答题做完读读记记。③整理并印发12——22课的《知识清单》通学生复习和考场上查找。④让学生做去年的期末考试原题并以之为例总结答题技巧。

　　扪心自问这学期我一如既往般兢兢业业的对待自己的教学工作而且做了几件毕业七年来不曾做过的事：每课都印发并批改《导学案》；《基础训练》每课都认真批改；自己动手整理《知识清单》。

　　一学期短短的三个多月时间我的心情起起落落因家庭、身体等原因分过心但我始终尽最大努力全身心投入教学。爷爷有病卧床多日不能照料；小女年幼不能朝夕陪伴；很多次晚上八点到家我接过孩子母亲才去做饭。我把家人的愧疚之情转化为做好教学工作的动力既已负于家人不忍再负于学生。成绩虽不甚理想但有五个学生能进入全县前三百名也让我看到了希望有了继续走下去的动力。

　　我会继续日夜倾心于教育经常反思不断总结时刻以省级骨干教师的荣誉鞭策自己倾心尽力做好本职工作。

　　本学期本人任教七年级四个班的历史课。在教学工作中,我不敢怠慢认真学习深入研究教材教法虚心向同事学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、工作态度

　　本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己积极向其他老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。本人的工作态度端正按时上下班按时完成教学任务及参加学校要求的活动和会议与同事团结协作共同承担教书育人的重任。进行科组活动并及时作好记录。

　　二、主要工作

　　1、做好充分的课前准备认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课我认真阅读了很多历史方面的书籍比如历史知识成语故事、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前我将这些书里的相关内容仔细的看一遍过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来参照教学大纲及教参、教案尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。在备课过程中努力贯彻新的教学方法和新的教学理念。

　　2、上课：在课堂教学过程中注重培养学生良好的学习习惯和良好的行为习惯;运用多种教学方法来达到教学目标如情景教学法、问题法、自学、阅读等方式使学生自己动脑、动口、动手的能力激发学生的学习兴趣提高教学效率。为了提高学生的学习兴趣多次使用多媒体教学。同时注意体态语的运用力求达到最佳的教学效果。

　　3、作业批改：及时、细致批改学生的作业对学生的作业能做到及时批改及时反馈。对一部分学生的作业还能做到面批及时指出错误解决疑难问题。针对学生不同阶段的学习情况和作业完成情况给予恰当的评语指出其进步和不足给出努力的方向。通过这些措施学生的作业质量明显提高学习积极性明显增强。但还是有不做作业的学生存在。

　　4、成绩考查：在结束一个单元的学习后都要及时进行单元检测。做到及时批改试卷及时分析讲评及时反思总结教学方法并能听取学生的建议改进教学方法。同时要求学生总结反思前一阶段的学习态度和学习方法制定下一阶段的学习目标。

　　5、按质按量完成了本学期22课内容基础知识的教学。在教学过程中突出了重点、难点抓住基础点讲清了重大历史事件评析了重要历史人物使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。

　　6、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济和文化成就的讲授激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物提高了一些学生综合分析事物的`能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

　　三、工作成绩

　　1、积累了一定的教学理论和方法为今后的教育教学奠定了更好的基础。

　　2、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人掌握了历史知识。

　　3、加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外学生的材料解析水平有了一定的提高。

　　四、存在的不足：

　　1、个人备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。学生成绩没能得到很大的提升考试不及格现象仍存在个别学生的学习态度不端正。

　　3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐总体效果亦有不如人意之处。

　　五、教学反思。

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面学生的学习基础相对较弱刚接触新的教材同学们还不能马上适应。另一方面有的同学比较活跃上课气氛积极但中等生、差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。

　　这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。

　　六、今后努力方向

　　1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清。

　　2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生加强学生的爱国主义教育增强主人翁意识和责任感。

　　5、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。以上是我在本学期的一些体会与粗浅见解自身还存在许多不足之处今后仍要不懈的努力也希望取得更好的成果!

七年级历史教学工作总结13

　　本学期我任教七年级(12.14.15.16)四个班的历史与社会教学.从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　一认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好礁。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二.增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍映喜欢上语文课就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的'评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　存在的不足是学生的知识结构还不是很完整小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

七年级历史教学工作总结14

　　本学期我任教七年级（12、14、15、16）四个班的历史与社会教学。从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　一、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的.主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　存在的不足是学生的知识结构还不是很完整小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

七年级历史教学工作总结15

　　时光荏苒白驹过隙。一转眼四个多月过去了在即将结束的这学期我担任七年级部分班级的历史教学工作我从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。按照学校的各项要求立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具PPT。课后及时对该课作出总结写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。及时练习只有知道题目怎么出才明白知识点如何探究。

　　二、增强上课技能提高教学质量向45分钟要效率。

　　为使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。适当使用多媒体扩大容量提高兴趣点。

　　三、虚心请教其他老师。

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课积极参与学校组织的'教研活动不但聆听政史地组课其他学科的优秀老师的课也去学习。做到边听边学学习别人的优点克服自己的不足改进自己的教学工作。

　　四、认真批改作业。

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到网上、在图书室去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真及时反馈进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、推进素质教育促进全面发展。

　　学生是学知识的年龄但有些东西比学知识更重要。那就是身心健康的发展正确地若人生情感价值观的形成以及良好的生活学习思维习惯的养成。我们是社会人文学科在这方面有优势。不可能要求每个学生都考上大学但可以尽量做到让每个学生找到自己的价值找到生活的情趣。

　　六、一些疑惑：

　　其实中古史是最丰富最难理解的一部分可就是这一部分放在了最初七年级的小孩子所以对他们而言很难很难不能理解难以记忆更不要说构成体系了甚至很多字都不认得写起来则更困难这个问题该如何改善呢？仅仅凭老师化难为易化文史学为生活化恐怕只是杯水车薪啊！

尹xx

　　20xx年1月9日